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1. 王守仁在贵州、广西任职期间，在少数民族居住地区创办学校，并提出“用夏变夷，宜有学校”，让少数民族子弟入书院学习，以“拘集该府县学诸生，为之勤勤开诲，务在兴起圣贤之学，一洗习染之陋”。这一举措意在（　　）
2. 阿诺德·汤因比在《历史研究》中提到：文明成长的动力来源于挑战激起成功的应战，应战又反过来引发新的挑战。……“大多数文明之所以未能持续成长，是因为这些文明在许多重大关头未能连续应战，这种应战不仅要有效回应所应对的调整，还要能够激发出大量需要做出不同应对的新挑战。以下史实不能论证上述材料观点的是
3. （2024·浙江天域名校大联考一·11）《大宪章》规定：不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，监督《大宪章》的执行；国王若违反《大宪章》的规定，臣民可对其进行制裁。由此可知《大宪章》
4. (2019·河南新乡高三调研考试·22)20世纪英国作家毛姆在《人生的枷锁》中这样描述：青年菲利普原本对生活充满理想和信心，并试图寻找人生的真、善、美，但是，一再的挫折经历使他发现世界上似乎有一种不可预知和难以抗拒的命运支配着他的生活，最后他陷入庸俗的泥潭不能自拔，一度要追求的真、善、美等理想和人生意义化为泡影。据此可知，该作品
5. 15世纪早期，“一公斤胡椒在印度产地的价格为1～2克白银，在亚历山大港的价格为10～14克，在威尼斯为14～18克，在欧洲各消费国为20～30克。”这反映

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