刘邦灭秦：BC_____-历史老师定哥

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刘邦灭秦：BC_____

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1. 下表为20世纪非洲文学的发展历程。据此可知，20世纪非洲文学（　　）
2. （2012.北京文综.16）下面的史料中，数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是西人立国具有本①末虽礼乐教化远逊中华②然其驯致富强具有体③用育才于学堂论政于议院国民一体上下同心务实而戒虚④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线⑤此其用也中国遗其体而求⑥其用无论竭蹶步趋常不相及⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤
3. 1907年生于江苏宜兴的报人徐铸成说：“在我幼年的江南穷乡僻壤，都是把《申报》和报纸当作同义语的。”由此可见《申报》（　　）
4. （2017·四川自贡·17）“机器生产”、“工厂”、“工人阶级”、“铁路”……这些流行语集中出现在19世纪上半期的（　　）
5. （2022·安徽省江南十校一模文综·47）【历史—选修4：中外历史人物评说］（15分）材料1918年底，梁启超前往欧洲，经过实地考察，他认识到：“自从机器发明、工业革命已还，生计组织起一大变动，从新生出个富族阶级来。科学愈昌，工厂愈多，社会偏枯亦愈甚。富者益富，贫者益贫，物价一日一日腾贵，生活一日一日困难。”“一百年物质的进步，比从前三千年所得还加几倍，我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾难。”1920年回国后，在中西文化问题的争论中，梁启超认为西洋文明已经破产，拯救世界还要依靠东方“固有文明”，主张极力发扬传统文化。梁启超称自己“保持性与进取性常交战与胸中，随感情而发，所执往往前后相矛盾，尝自言曰：“不惜以今日之我难昔日之我””。这种多变的特征，直到民国之后在梁启超的政治生涯中依然时有反映。一变再变，终于技穷。——摘编自白寿彝《中国通史》等（1）根据材料并结合所学知识，概述梁启超思想的变化及其背景。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，说明梁启超思想的实质，简析影响历史人物思想的主要因素。（7分）

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