手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置：
在线自测
>
高考卷
>
浏览试题
[单选题]
祝岁习俗古已有之。《诗经》云：“称彼兕觥（酒杯），万寿无疆。”汉代岁首，皇帝“大朝受贺”“百官受赐宴飨”。民间亦在岁首祭祀，其时全家依次列坐，向家长敬酒祝寿。该习俗
A
出现于战国并兴盛于汉代
B
体现礼仪教化与伦理秩序
C
植根于我国古代商业文明
D
仅是官方举行的庆祝仪式
收藏
查看答案
参考答案
试题答案：
B
试题答案：
相关题目
扩张之路美国在19世纪末的扩张问题：（13分）（1）根据以上材料，美国的扩张呈现出哪些特点? （6分）（2）美国实行扩张政策的前提是什么?（4分）（3）美国扩张战略在20世纪初取得了何种成果?（3分）
1937年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于
19世纪70年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督抚在上奏中强调：琉球向来是中国的藩属，日本“不应阻贡”；中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”。这说明当时
（2024·重庆高考·2）北魏均田令规定，奴婢按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制，大业元年（605）又规定“除妇人及奴婢、部曲（依附民）之课”。这意味着（ ）
历史—选修4：中外历史人物评说】材料 孔子“以诗书礼乐教”，在周游列国遭遇困境的情况下，仍“讲诵弦歌不衰”。孔子曾向鲁国、齐国的音乐大师学习，并有深刻的领悟力和高超的演奏技巧。史载，孔子整理的《诗》305篇，“皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音，礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺”。孔子强调“正音”“雅乐”，反对靡靡之音，他说：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”又说：“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也，恶利口之覆邦家者。”在孔子看来，“乐教”不仅仅是声乐、器乐、歌舞等形式，而且是育人才、齐风俗，实现政治与社会理想的重要途径。“礼云礼云，玉帛云乎哉?乐云乐云，钟鼓云乎哉?”——据《史记》等（1）根材料并结合所学知识，概括孔子提倡“乐教”的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简折孔子“乐教”思想的影响。
二战后，国际货币体系与世界经济的发展休戚相关。下列说法不正确的是
（2022·北京高考·9）1950年，教育部要求各高校“废除政治上的反动课程”，开设“辩证唯物论与历史唯物论”等课程；1956年，“马列主义基础”和“中国革命史”被列入高校必修课。这些高校课程的调整
（2021·辽宁高考·8）历史学家陈垣在1943年写道：“至于史学，此间（指北平）风气亦变。从前专重考证，服膺嘉定钱氏；事变（指卢沟桥事变）后颇趋重实用，推尊昆山顾氏；近又进一步，颇提倡有意义之史学。”这些变化体现出
（2024·高考真题（全国新课标卷）·8）16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动（ ）
41．阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 表2 1950～1980年部分国家钢产量变化表 （单位：万吨） ——摘编自《1949～1984中国工业的发展统计资料》材料二 20世纪80年代以来，我国钢产量迅速增长，1983年达到4002万吨，1986年达到5205万吨，至2002年达到18224．89万吨，钢产量已连续7年保持世界第一。2002年全行业完成固定资产投资比2001年增长39．30%，2002年重点大中型钢铁企业科技活动经费筹集总额比2001年增长33．82%．钢材品种结构继续改善，国民经济发展需要的特殊品种和高附加值品种大幅增加。 ——摘编自《中国统计年鉴》等（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因。（15分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析改革开放以来中国钢铁业发展的主要原因。（10分）
热门试题
1.
2008年，欧洲从诺曼底到巴尔干到班加西—统一进程大幅推进。在欧洲人眼中，历史似乎正在从“雅尔塔体系”向欧洲人久违了的“凡尔赛—华盛顿体系”回归。这里的“回归”意指（ ）
2.
（2020·四川雅安·1）洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，但没有使中国走上富强的道路。原因在于洋务运动的根本目的是（ ）
3.
16世纪法国小说家拉伯雷在《巨人传》中勾画了一位饕餮国王高康大，一出生便不断吞占民脂民膏。1832年法国漫画家杜米埃借助这一形象画下了名画《高康大》。杜米埃创作这一漫画意在（ ）
4.
(2018·广东茂名二模·46)【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分) 材料 欧洲各国对美战债起源于第一次世界大战，包括协约各国在战争期间向美国的借债，以及战争结束后，美国向各国提供的复兴贷款。在战债问题上，美国方面反对将赔款与战债联系在一起，坚持有债必还的原则。而法国则主张将对美国的债务建立在德国赔款的基础上，这也是英、意、比等其他国家的共同看法。美国国会于1922年成立了“世界大战外国债务委员会”，自1923年至1926年先后同13个国家达成了战债协议，规定了各国战债的偿还期限及利息。赔款问题同美国本没有直接的关系，但欧洲的困境给美国提供了插足的机会。1924年4月，由美国主持的“道威斯计划”，确定了1924—1929年的具体赔偿额。为确保德国如期赔款，由美国银行家向德国提供大笔贷款以促进德国经济的复兴。对此，著名英国经济学家凯恩斯曾一针见血地指出：“美国贷款给德国，德国把同样数值转给协约国，协约国又把它送回美国政府。没有任何实在的东西转手——没有人失去一个便士。” ——据李世安《世界现代史》等 (1)根据材料并结合所学知识，说明一战后在战债与赔款问题上美国与欧洲国家的分歧。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析美国插手赔款问题的影响。(9分)
5.
在元代，无论是天子内廷的怯薛军团，还是外朝的枢密使、地方行省平章政事，“其长皆勋旧重臣”，蒙古人、色目人、汉人中的权贵们组建的官僚体系构成了元朝的统治基干。这可用于佐证元朝（ ）
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有83943做题
高考历史大事年表全练（190题）
去做题
已有74301做题
中考历史大事年表
去做题
已有66108做题
3.第三单元：中国特色社会主义道路（374选56）
去做题
已有57089做题
2021年天津卷
去做题
已有22129做题
