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(2021·重庆学业水平等级性考试·8)历史地图作为一种重要的文献资料,对于研究当时的历史有重要作用。下图是民国时期出版的某图书的版权页和正文中的一幅地图,它们反映出
A
东北是日本侵华的新目标
B
日本对华侵略的军事动向
C
华北事变前日本对华领土的侵略情况
D
划分势力范围是日本侵华的主要手段
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试题答案:
C
试题答案:
由材料信息东北地区及山东、福建都已经成为日本的势力范围,结合“民国二十四年”的时间信息,可知1935年华北事变前日本已经侵占了东北地区,故选C项;1931年九一八事变后日本侵占东北,1935华北事变后日本加紧全面侵华的步伐,排除A项;地图中没有日本的军事路线图,无法得知日本的军事动向,排除B项;抗日战争开始后战争成为日本侵华的主要手段,排除D项。
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(12分)中国文化具有强大的包容力和生命力,儒家思想是传统文化的主体。阅读下列材料:材料一 中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥,这属于本土文化内部的综合提升。这是中国文化的第一次融合。第二次是中国文化与佛教文化的融合,属于东方文化的局部交流。随着佛教文化的渗入,特别是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典,开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。由此形成了多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学,并对宋代理学和明代心学以深刻影响。这是中国文化的第二次融合。明代中期以来,西方传教士来到中国,在传播西方宗教的同时,也带来了某些科学工艺。这是中国文化第三次融合的开始。 ——摘编自李良玉《新文化的起源》 材料二 佛教的禅宗一支,是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。宋明理学的出现,说明中国学术思想发展到空前成熟的时期。它极大地深化了传统的儒学,进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。儒、释(佛教)、道的界分变得不那样重要了。它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华,并进入了人们的精神世界,进入了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可,但在士林的影响却是很大的,特别在晚明几成笼罩之势。 ——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等完成下列要求:(1)据材料一,从文化区域的角度,指出中国文化三次融合的对象有何不同。(3分)(2)据材料一、二并结合所学知识,以宋明理学为例,就中国文化的“包容力”和“生命力”写一篇小论文。(9分)(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)
右图反映的情景是
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