手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
初中历史
>
七年级上
>
浏览试题
[单选题]
(2023·湖北武汉·1)“杂交水稻之父”袁隆平参观河姆渡遗址时说,河姆渡先民开拓了人类稻作文明史,表明浙江余姚是中华文明发祥地之一。这反映了( )
A
黄河流域是中华文明的发源地
B
手工业成为当时主要的生产部门
C
河姆渡居民开始饲养家禽家畜
D
长江中下游是亚洲稻起源地之一
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
D
试题答案:
据“河姆渡先民”“中华文明发祥地之一”可知,河姆渡居民属于长江流域的居民,题干表明长江中下游是亚洲稻起源地之一,故选D项;河姆渡居民与“黄河流域”不符,排除A项;“稻作文明”与“手工业生产”无关,排除B项;“稻作文明”与“饲养家禽家畜”不符,排除C项。
相关题目
(2024·山东滨州·4)西汉经过七十多年的治理才出现了“京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食”的景象;而隋建立十二年时就已“库藏皆满”。西汉和隋朝财富积累所用时间差异巨大的主要原因是( )
(2024·山东临沂·1)如图是2021年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第5页的一幅图。这幅图反映了( )北京人用火场景想象图
(2023·重庆(B卷)·2)北魏统治者重视书法艺术,流传下来的魏碑书体成为中国书法艺术的一种重要形式。这种书体带有汉隶笔法,融温文尔雅与粗犷彪悍于一体,结体方严,笔画沉着,变化多端,美不胜收。(如图所示)这表明魏碑艺术( )魏碑《张猛龙碑》(拓片)
(2024·四川广元·1)老子主张“无为而治”,孔子提倡“以德治国”,墨子主张“兼爱”“非攻”,韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是( )
(2024·吉林长春·1)如图文物出土于距今五六千年的红山文化遗址。对其研究,可以了解( )红山文化玉龛
(2017·内蒙古赤峰·2)下图中,建造不同房屋的决定性因素是( )
(2017·四川资阳·1)他,生活在东汉末年,做了太守,仍坚持为百姓治病。曾说“勤求古训,博采众方”,所著医学专著全面阐述了中医理论。他及其著作是
(2016·山东潍坊·3)李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似水嘉”,反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况,人口南迁产生的主要影响是( )
(2023·黑龙江绥化·3)中国历史上第一次农民大起义是( )
(2022·湖南常德·1)《史记》提出“祖黄帝说”,认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先,还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是( )
热门试题
1.
( 2022.1·浙江高考·9)乾隆帝营建的畅音阁是清代三大戏楼之一。康熙至嘉庆年间,宫廷专门命人编纂大量宫廷大戏,如根据目连救母故事撰《劝善金科》,根据《西游记》撰《昇平宝筏》,根据《三国演义》撰《鼎峙春秋》,根据《水浒传》撰《忠义璇图》。下列项中,对材料解读正确的是( )①民间故事和古典小说影响戏曲的创作 ②统治者的喜爱是戏曲发展的重要推手③畅音阁坐落于颐和园内的政治活动区 ④这些剧本的编撰标志着京剧正式形成
2.
(2018·山东潍坊模·45)【历史—选修1:历史上重大改革回眸】(15分) 材料 职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节,其重要原因在于长期以来对就业者的政治文化技术准备缺乏要求,在于历史遗留的鄙薄职业技术教育的陈腐观念根深蒂固。因此,要在全党和全社会进行教育,树立行行光荣的观念,树立劳动就业必须有一定的政治、文化和技能准备的观念。在改革教育体制的同时改革有关的劳动人事制度,今后各单位招工,必须首先从各种职业技术学校毕业生中择优录取。有关部门应该制定法规,逐步实行这种制度。发展职业技术教育应从中学阶段开始分流充分发掘现有中等专业学校和技工学校的潜力,扩大招生,并有计划地将一批普通高中改为职业高中。同时以中等职业技术教育为重点,在城市要适应提高企业的技术、管理水平和发展第三产业的需要,在农村要适应调整产业结构和农民劳动致富的需要。 ——摘编自1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》 (1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪80年代职业技术教育改革的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,说明20世纪80年代职业技术教育改革的意义。(7分)
3.
(2023··5)1884年中法战争中,福州船政局的工人自发顶着敌人炮火,支援前线抗战将士,并奋力抢救船厂。香港的船舶工人自觉拒绝修理法国兵舰,以抵抗法国侵略,并于当年9月举行了长达35天的大罢工。这体现出
4.
(2024·江苏连云港·8)1945年8月29日,重庆《大公报》向世人报道:“昨日下午三点多钟,毛泽东先生到了重庆。毛泽东先生来了!这是中国的一件大喜事。”“毛泽东先生来了”( )
5.
马库斯·加维(1887—1940)同很多非洲的领袖一样,宣扬非洲伟大的遗产,要求欧洲殖民列强离开非洲,并号召非洲人回到非洲。这反映出( )
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有84498做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74547做题
中考历史大事年表
去做题
已有67466做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57107做题
2021年天津卷
去做题
已有22130做题