手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
专题练
>
浏览试题
[单选题]
(2015
·山东青岛高三期末·
17)
孙中山将其民权思想用“
天下为公
”概括,其核心内容为“民有、民治、民享”,这一思想
A
与儒家大同思想并无二致
B
与卢梭政治思想相类似
C
与人民民主专政内容一致
D
深受伏尔泰思想的影响
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
B
试题答案:
【考点】孙中山的三民主义 【解析】儒家大同思想是一种不切实际的美好愿望,与“天下为公”的民主思想不同,故A项错误;卢梭是启蒙运动的主要思想家之一,其政治是想是一种以民为主的民主思想,孙中山就是受启蒙思想的影响而提出民权思想,故B项正确;人民民主专政是新中国成立之后社会主义的民主思想,孙中山的民权思想是资产阶级民主,故C项错误;伏尔泰提倡君主立宪,与民权思想主张民主共和不同,故D项错误。
相关题目
商周时期,国家遇到重大问题时,君主要征求自由民“国人”的意见,国人也可以通过舆论来干预朝政。西周王室重臣召公曾以“防民之口,甚于防川”的比喻,劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明商周时期( )
(2016.江苏单科.13)右图是我国“一五”计划期间为配合大规模建设而绘制的宣传海报。对其解读正确的是
(2021·山东潍坊高二第二学期校际联考·1)《孟子》:“杨子取为我,拔一毛而利天下,不为也。墨子兼爱,摩顶放踵利天下,为之。子莫执中。执中为近之。执中无权,犹执一也。”这体现了( )
(2016·江苏南京三模·2)王符《潜夫论·考绩》:“群僚举士者,或以顽鲁应茂材,以桀逆应至孝,以贪饕应廉吏,以狡猾应直言,以轻薄应敦厚,……名家不相副,求贡不相称,富者乘其财力,贵者随其势要,以钱多为贤,以刚强为上。凡在位所以多非其人,而官听所以数乱荒也。”材料反映出
(2024·山东青岛二模·8)图4为创作于1952年的宣传画。该宣传画意在( )图4
(2024·河南信阳一模·15)清初的“圣谕十六条”中有“讲法律以做愚顽”,要求民间开展法制教育。但是1904年清政府在《学务纲要》中明确规定:“私学堂禁专习政治法律”、私设学堂“概不准讲习政治法律专科”。对此解读合理是( )
(2020·山东高考·1)战国时期,孟子认为“无礼义,则上下乱”,韩非子认为“义者,君臣上下之事”。他们所说“义”的实质是
现代汉字是由甲骨文演变而来的。如图是商代甲骨卜辞和例字材料。对材料信息解读正确的是( )
(2019·山东潍坊高一第二学期期末·2)郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。在官僚制时代,不管是新旧贵族,还是新兴士人阶层,都必须通过任命转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。这一变化
(2024·浙江湖州、衢州、丽水三地市一模·20)第二次世界大战后,资本主义国家不断在市场主导和政府调节之间寻求平衡,保持经济社会发展。下图是二战后美国GDP增长率变化图,对此解读正确的是( )
热门试题
1.
(2024·河南开封二模·3)淳熙十五年(1188年),为答谢金国使者前来吊唁宋高宗,朝廷派京镗为报谢使出使金国,到达开封时,金国设宴张乐,京镗以太上皇服丧期间禁止作乐,誓死抵制,遭到羁押。回国后宋孝宗赞赏道:“昨在京师,坚执不肯听乐,住了十日,此一节可嘉”。此举从侧面反映了( )
2.
(2014.海南单科.21)1960年,日、美修改1951年签订的军事条约,删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款,保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容,签订了新的日美安全条约。这一条约的签订
3.
(2016.上海单科.12)“一般的法律是人类的理性,各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。持以上观点的启蒙思想家是
4.
(2024·浙江嘉兴二模·17)以下是1874年日本与清政府总理衙门关于台湾主权归属的辩论内容节录。下列项中,对其解读正确的是( )
5.
(2014.广东文综.13)唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并,莫惧章程”和“口分永业(国家授予的田地),违法卖买”的现象。这表明当时
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有83944做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74301做题
中考历史大事年表
去做题
已有66111做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57089做题
2021年天津卷
去做题
已有22129做题