手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
下图为明代苏杭地区居民身份结构示意图,该图反映了
A
工场手工业占重要地位
B
租佃关系开始确立
C
商人群体社会地位较低
D
自然经济逐渐解体
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
A
试题答案:
试题分析: 本题主要考查明代经济发展的知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料中工场工人占10%,可见,工场手工业占重要地位,故选A;租佃关系开始确立于春秋战国时期,排除B;C表述由材料反映不出,排除;我国自然经济开始瓦解是从鸦片战争起,排除D。 考点: 中国古代的经济?中国古代的手工业经济 ? 资本主义萌芽
相关题目
(2025·河北承德高三11月模拟·2)至元二十四年(1287年),(世祖)命钜夫为御史中丞,台臣言:“钜夫南人,且年少。”帝大怒曰:“汝未用南人,何以知南人不可用。自今省部台院,必参用南人。”遂以钜夫仍为集贤直学士,拜侍御史,行御史台事,奉诏求贤于江南。材料反映了元世祖时( )
教会文学是中世纪欧洲的正统文学,主要内容是赞美上帝的权威和歌颂圣徒的德行。骑士文学在11世纪流行,大都是骑士们行侠仗义,建功立业和爱情至上的故事。这一时期骑士文学的流行反映出当时( )
1907年,英国成立“影子内阁”,其目标是寻找机会取代执政党的地位,转为正式内阁。从此,每当英国议会下院开会时,执政党和反对党隔桌相望,执政党的内阁成员与“影子内阁”成员一一对应入座。 英国“影子内阁”的存在( )
(2023·江苏南通二模·10)1951年的华北城乡物资交流展览会上,劳模曲耀离的种棉经验得到展示和推广。曲耀离在受邀参观展览会后说:“从前只想棉花摘得多,卖得钱多。没想到不把棉花卖给国家,工厂就不能开工,工业生产就要受到损失。”这则材料作为例证,可以用来说明
(2025·湖北部分学校高三上12月联考·8)1919年2月7日,李大钊主持北京《晨报》副刊改良,增设自由论坛,表示“凡有以新修养、新智识、新思想之著作惠寄者,无论文言或白话,皆所欢迎”。接着,李大钊又改造“译丛”栏,“‘译丛’一门拟多采东西学者名人之新著,且择其有趣味者迻译之”。这些改良举措( )
(2023·广东佛山二模·4)据史料记载:“殿庐幕次(宋代政治活动中的等待场所),三司官为一幕,枢密院为一幕,两省官为一幕……御史中丞则独设椅子坐于隔门之内”。这表明
据不完全统计,1930—1931年,各革命根据地银行发行或计划发行的纸币约为114.9万元。当时一首庆祝闽西工农银行周年的纪念诗歌写道:“工农自己设银行,纸币通行各地方。到处都有兑换处,随时可以换光洋。”这表明根据地银行发行的纸币( )
(2019·安徽“江淮十校”第二次联考·17)公元前367年,罗马设立最高裁判官,由他们发布具有法律作用的告示,以告示拟就的办案原则指导司法实践,以规范补充和提高市民法。所有的告示都是具有法律约束力的,最终自成体系,被称之为最高裁判官法。据此可知,最高裁判官法
据史书记载,汉武帝后期颁布《沈命法》:“群盗起不发觉,发觉而捕弗满品者,二千石以下至小吏主者皆死。其后小吏畏诛,虽有盗不敢发,恐不能得,坐课累府,府亦使其不言。故盗贼浸多,上下相为匿,以文辞避法焉。”这表明,武帝后期( )
南朝宋孝武帝之子刘子尚等“诸皇子皆置邸舍,逐什一之利,为患遍天下”……南朝最富庶地区会稽一带,更是“王公妃主,邸舍相望,扰乱在所,大为民患”。这些现象表明南北朝时期( )
热门试题
1.
(2024·东北三省四市二模·10)改革开放以来,“汉字激光照排系统之父”王选、“中国第一、全球第二的充电电池制造商”王传福、从事高铁研制生产的铁路工人和从事特高压、智能电网研究运行的电力工人等让中国创新重新影响了世界。这反映出( )
2.
某学者指出:“在18世纪即将结束的时候,一个发生在海峡对岸的重大事件让英国人的保守主义思想更加根深蒂固。”因为这一重大事件
3.
金灭辽 :____
4.
(2020·广东省·14)有学者研究,现代意义上的“资本家”一词直至20世纪初仍极少使用,但该词在1919 年前后的《新青年》190多篇文章中出现使用高峰,与对应的“劳动者”一词使用频率基本一致。这种现象反映了( )
5.
(2024·湖南高考·17)阅读材料,完成下列要求。(18分)材料顺治十六年(1659),欧洲天主教传教士南怀仁来华,任职于清朝天文历法机构钦天监。南怀仁经常出入宫廷,为康熙帝讲授西学,还奉旨制造火炮。他在以往天主教士著作的基础上,编纂了《穷理学》一书。该书共六十卷,将17世纪欧洲流行的逻辑学教材《亚里士多德辩证法大全疏解》纳入其中,阐释了知识的等级和分类,展现了以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系。从无穷、分数、公约数等数学概念,到赤道、五洲、经纬度等地理问题,该书涉及自然科学的各方面知识。南怀仁还借鉴宋明理学“格物穷理”之说,创造性地使用了许多名词术语。例如,今天通用的“科学”“理论”和“实用”,被他译为“致知”“致明”和“致用”。因清朝有天主教禁令,该书删除了与传教相关的概念和提法。康熙二十二年(1683),南怀仁将《穷理学》进呈皇帝。康熙帝认为该书内容荒谬不堪,不予刊印。此后书稿散佚民间,几乎被世人遗忘。康熙帝曾说:“赞美天王(主)之西教,与中国教化原不相容。唯西教士能通晓科学,故国家起用彼等,臣民当深体朕意。”南怀仁最终官至工部右侍郎,这是明清时期来华传教士所获的最高职衔。康熙二十七年(1688),南怀仁病逝于北京。康熙帝下旨表彰,谥号“勤敏”。——改编自郑天挺《清史》、肖朗《明末清初西学东渐史上的<穷理学>》等(1)根据材料,概括《穷理学》内容的特点。(6分)(2)根据材料,围绕南怀仁和《穷理学》,以“人·书·命运”为主题写一篇历史短文。(要求:自拟标题,史论结合,逻辑严密,表述清晰。)(12分)
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有84605做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74576做题
中考历史大事年表
去做题
已有67599做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57107做题
2021年天津卷
去做题
已有22130做题