手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
1864年,李鸿章提出:“欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器,与制器之人,则我专设一科取士……而才亦可集。”材料表明李鸿章意在
A
学西洋科技和寻觅制器之人
B
全面学习西方先进技术
C
改革科举制促进人才培养
D
学习外国利器挽救危亡
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
C
试题答案:
李鸿章强调的是寻求学科技得人才的途径,故A项错误;李鸿章为洋务派,主张中体西用,故B项错误;根据材料“师其法而不必尽用其人……则我专设一科取士……而才亦可集”,李鸿章认为应改革科举制选拔制器之才,故C项正确;材料认为应该改革中国的科举制度,故D项错误。
相关题目
(2024·湖南省雅礼中学三模·16)当今世界全球经济的动力在于消除不利于货物和资本流动的障碍。经济全球化在本质上不顾及国家边界,但国际政策努力调和各国相互冲突的目标,依然强调国家边界的重要性。这体现了当今世界( )
(2024·山东菏泽二模·3)宋代女性头饰不少是由动物的骨骼、麟角、羽毛等制作而成,诸如翠羽、白角、鹿胎、玳瑁等,而官方不断颁布针对翠羽等以动物为原材料饰品的禁令。其主要目的是( )
(2023·陕西安康一模·8)明清时期,诸多贪财吝啬的徽商人物形象常常作为文学作品中的主角。康熙《徽州府志》中也有:“然其(徽商)家居也,为俭啬而务蓄积。……女人犹能称俭,居乡数月,不占(沾)鱼肉,日挫针织缝纫锭。”这表明,明清时期
龙泉窑是中国“五大名窑”之一,素有“世界青瓷看龙泉”之誉,建国后周恩来特批“首先恢复龙泉窑的生产”。其窑址在今
考古工作者在山西襄汾陶寺遗址探明:陶寺大墓的随葬品一般都有一二百件,包括由彩绘(漆)木器、彩绘陶器及玉石器组成的成组家具、炊器、食器、酒器、盛贮器、武器、工具、乐器和装饰品以及以猪为主的牲体等等。这些随葬品的出土可以佐证陶寺遗址( )①阶级阶层分化比较明显 ②存在体现“尊卑贵贱”的现象③最早出现了原始手工业 ④随农耕和定居生活出现畜牧
《邓小平时代》记载:“1978年,邓小平与美国工商界人士交谈中,鼓励美国商人对华投资,中国商品可供出口,用来购买技术。”“(他)允许市场逐步发育,使人们获得经验,让制度适应更加开放的经济。”材料佐证当时邓小平最具远见的是
长征是人类历史上的伟大奇迹,始于1934年10月,其间共经过11个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒无人烟的草地,翻过连绵起伏的雪山,行程约二万五千里。红军长征胜利结束的标志是
黄宗羲在《明夷待访录?学校》中指出,学校既是教育机构,还是权衡利弊的场所。针对当时的社会问题,学校应“小则纠绳,大则伐鼓号于众”。这表明黄宗羲
西周时期“礼乐征伐自天子出”,到春秋战国时期“礼乐征伐自诸侯出”,甚至“礼乐征少自大夫出”。由此说明了( )
(2024·黑龙江齐齐哈尔二模·15)1951年,西欧六国首先建立了欧洲煤钢共同体;1957年建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体;1967年,这三个共同体合并为欧洲共同体。1993年,欧洲共同体更名为欧洲联盟,逐渐发展成为拥有28个会员国的经济和政治实体。从这一历程可看出( )
热门试题
1.
(2020.7·江苏高考·26)【探索历史的奥秘】(10分)章学诚是清代的著名学者,主张将地方志纳入史书的范围。约需下列材料:材料地方志简称方志,是记述地方疆域沿革、古迹险要、人物、物产、风俗的著作。章学诚积极提倡编修方志,并参与或指导一些地方的修志工作,形成了一套编修方志的理论。他提出的修志主张有“乘二便,尽三长,去五难,除八忌,而立四体,以归四要”。其中所谓乘二便者:地近易核;时近迹真也。这是说要利用两个便利条件,既然是在本行政区域内的事情,就应当就近核实,以免以讹传讹。所谓尽三长者:识足以断凡例;明足以决去取;公足以绝请托也。这是说编修方志的人应该具备并充分发挥三方面的长处,“识”即是卓识,对体例有正确的认识;“明”即是对所掌握的材料具有清晰的认识;“公”即是具有公正的“志德”,谢绝一切不合原则的请托。——摘编自严昌洪《中国近代史史料学》完成下列要求:(1)据材料概括章学诚的修志主张。(5分)(2)据材料并结合所学知识,简要评价章学诚的修志主张。(5分)
2.
(2013.上海单科.5)有学者认为,自中国古代进入文明社会,先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。据此,与右图匹配的正确选项是
3.
(2013.福建文综.14)《春秋繁露》曰:“大富则骄,大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也。”在此,董仲舒提出的治国理念是
4.
(2022·山东烟台·4)清朝周家禄曾写过这样一副对联:“大功在备倭,城郭依然,公去苍茫谁嗣者;明诏使防海,风波未已,吾来宏济愧前贤。”其赞美的人物是( )
5.
下表反映了1812—1887年广东、福建人口和耕地变化情况这一变化( )
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有82280做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有73566做题
中考历史大事年表
去做题
已有63844做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57053做题
2021年天津卷
去做题
已有22128做题