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[单选题]
(2020·浙江柯桥区高考科目考试适应性试卷·9)2019年,京张高铁全线贯通,这是对100年前京张铁路的通车及其建造者詹天佑的纪念。抚今追昔,詹天佑从事铁路建设的经历对我们的主要启示是
A
“抛荒中学”、实证理论的科学精神
B
学习西方、报效祖国的家国情怀
C
借重政府、投身实业的救国精神
D
“铁路国有”、独立自主的爱国精神 ?
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参考答案
试题答案:
B
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【答案】B 【解析】詹天佑是洋务运动的留学幼童,学成归来报效国家,为中国近代交通事业的发展做出了巨大贡献,体现的是学习西方、报效祖国的家国情怀,故选B项;詹天佑的经历并没有“抛荒中学”,排除A项;詹天佑是铁路工程师,并不是实业家,排除C项;詹天佑的经历并没有强调“铁路国有”,排除D项。
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《人民画报》是以“大国脸谱,人民记忆”为宗旨的国家级摄影画报刊物。下图为《人民画报》1983年十月刊的封面人物,身着红色上衣的北大女生带着耳机正在聚精会神的进行外语听音练习。这一图片可以用来研究①恢复高考后学生的学习生活 ②服装逐渐改变灰蓝色调为主 ③互联网技术应用于英语学习 ④市场经济体制需要外语人才
(2025·四川高三阶测·13)有学者认为,启蒙运动“为科学革命的发展奠定了基础,人们更加怀疑传统的观念和信仰,并鼓励通过实证和观察来验证理论。而科学方法的广泛应用,使得人们可以通过实验和观察,来获取准确的知识,认识世俗世界”。该观点意在说明( )
第二次鸦片战争后,中国在中西贸易中由出超为主变为入超为主,并且入超的数额不断扩大。造成这一现象的主要原因是中国( )
(2024·山东临沂高三上期末·9)2013年,中共中央首次召开了新中国成立以来的周边外交工作座谈会,提出了“奋发有为地推进周边外交”的新思路,这使我国外交主基调由此前的“韬光养晦”调整为“奋发有为”。这一调整
直到1917年初,《新青年》在答读者问时还这样写道:“社会主义,理想甚高,学派亦甚复杂。惟是说之兴,中国似可缓于欧洲,因产业未兴、兼并未盛行也。”《新青年》之所以这样回答,主要是因为
1896年,谭嗣同创作了诗歌《金陵听说法》,诗中不只用了中国古代典故,而且引入了圣经典故,以及印度、英国的政治词汇和佛教用语。谭嗣同此举意在( )
(2018·江西八所重点中学4月联考·24)春秋战国时期,某学派认为:“然当今之时,天下之害,孰为大?曰:若大国之攻小国也,大家之乱小家也,强之劫弱,众之暴寡,诈之谋愚,贵之敖贱,此天下之害也。又与为人君者之不惠也,臣者之不忠也,父者之不慈也,子者之不孝也,此又天下之害也。又与今人之贱人,执其兵刃毒药水火,以交相亏贼,此又天下之害也。”下列属于这一学派主张的是
有学者认为,戊戌变法期间,命督抚廷臣保举人才开始成为光绪帝择用小臣的特殊方法。“明定国是”诏书颁布后,被保举者超过百人,光绪帝几乎全部下令召见。由此可知,光绪帝此举意在( )
(2023·广东佛山二模·11)位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热,服饰以亚麻为主;而居地中海北岸的古希腊气候较冷,羊毛服饰占据主流。亚历山大东征后,埃及的妇女也穿羊毛披肩,希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。这说明
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(2021·天津高考·2)魏晋时期,一批书法家的书法艺术各具特色,如钟繇“每点多异”、王羲之“万字不同”,表明书法艺术的发展从自发进入自觉阶段。这一转折所依托的条件是
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(2022·湖南·21)【选修3:20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。(10分)材料20世纪以前,一般认为国家拥有诉诸战争的权利。进入20世纪以后,国际社会开始通过法律形式限制战争权。主要相关条款如下:《国际联盟盟约》(1919年)第十二条第1款:“倘联盟会员国间发生争议,势将决裂者,当将此事提交仲裁或依司法解决,或交行政院审查。联盟会员国并约定无论如何,非俟仲裁员裁决或法庭判决或行政院报告后三个月届满以前,不得从事战争。”《非战公约》(1928年)第一条:“缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具。”第二条:“一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。”《联合国宪章》(1945年)第二条第4款:“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力,……侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”第四十二条:“安全理事会……得采取必要之空海陆军行动,以维持或恢复国际和平及安全。”第五十一条:“会员国受武力攻击时,……本宪章不得认为禁止行使单独或集体自卫之自然权利。”——节选自世界知识出版社《国际条约集》(1)根据材料,归纳国际社会在限制战争权方面的阶段性变化。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析20世纪以来国际社会限制战争权的背景。 (4分)
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阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一胭脂是中国古代一种重要的红色颜料,绘画、化妆品等方面都需要胭脂。红花可直接于纤维上染色而无需媒染剂,是制取胭脂的主要植物。红花在汉代从西域传入中原,北魏的《齐民要术》有专章记载红花的种植方法。此外,贾思勰还提到在当时种植红花能带来很好的经济效益。到了唐代,红花种植已经遍及全国各个地区。红花的栽培、制作工艺,历朝历代都极为重视。元代甚至设置了“红花局”“红花捉举司”等专门机构进行管理。——摘编自王冬松《“红花”“胭脂”考》等材料二1519年,西班牙发现了原产于墨西哥的胭脂虫,用它制作的红色染料是欧洲人见过的最鲜艳、最浓的红色。于是,胭脂虫红成为欧洲主要的红色染料,广泛用于纺织品、化妆品、食品等行业,西班牙人从垄断胭脂虫红贸易中赚取了巨额利润。16世纪,欧洲画家的调色板上也盛行胭脂虫红。1796—1820年,在墨西哥的年出口总量中,白银占75%,胭脂虫红占12%,蔗糖占3%。在当地的热带低地种植园里,西班牙人强迫非洲奴隶利用仙人掌养殖胭脂虫以提取色素。——摘编自余玉霞《西方服装文化解读》等(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代红花得以广泛种植的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析胭脂虫红的生产销售带来的影响。(8分)
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封君封臣制的危机 封建君主权力的增强城市工商业的繁荣 资本主义萌芽的发展
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(2024·广东韶关二模·6)明清时期诸多家训不再单纯要求家族子弟读诗书、习举业,而是实事求是地选择可自立行业,农桑、商贾至于书画医卜也可,即“凡学一艺,于身有益”。这说明明清家训( )
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