不同种类的历史概念有不同的结构,如历史事件、人物、典章制度、思想文化、典籍著述等等,尽管我们都需要研究它们的外部联系,如产生的各种背景要素与其在历史上的地位、性质、作用及影响,但是,它们的内部结构却相差许多。　　　　历史事件概念的内部结构包括其发展过程的各种要素,即:开始或爆发,挫折或转折、发展或扩展、高潮或低潮、胜利或失败等等。有关历史人物的概念主要指其经历,一个历史人物或者某一集团、政党常常经历许多历史事件,(集团与政党有时可看成“事件”概念),因此,应按历史发展的

1、揭示历史时间的顺序性特征　　所谓顺序性是指历史活动时间的先后更替承接。如中国近代史上的鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，是按1840─1842年、1851─1864年、1856─1860年、1883─1885年、1894─1895年、1899─1900年、1911年的时间先后顺序更替的。在这一更替过程中，外国侵略的逐步扩大加深以及与之相联系的中国人民反抗斗争的前赴后继，脉络清晰，一定程度上反映了历史的内在联系及其规律性。按照时间

改革题目的答题方法和技巧    全国卷中新加入了选做题，而选做题是我们较容易得分的题。而通过全国卷选做题的得分率来看，改革题则是得分率较高的。所以今天我们来聊聊改革题怎么做~    目前，我们选修的内容，有《历史上重大改革回眸》、《20世纪的战争与和平》和《中外历史人物评说》。现在就改革的内容来讲讲答题的方法与技巧。本专题在各地的高考考试说明中都定位选考内容，从内容上看，侧重古今、中外改革的对比，关注改革的背景、内容和影响；从题型上看，本专题的内容都以非选

考场上该怎么办？有什么答题技巧吗？当然有啦！学姐给大家找来了应试技巧顺口溜！大家在考前的时候可以读一读！                    考场填写信息全，平稳定情绪；总览全卷题，区别难与易。审题要仔细，用时别吝惜；思路要清晰，稳中再求快。难题先跳过，手熟好得分；如遇容易题，小心莫轻视。注意要检查，回头可救分；相信第一感，改动需谨慎。心态放平和，规范牢牢记；积极暗示多，发挥易超常！相信自己能，

   材料解析题是一种主观性试题。它的设计是在试题中引出一段或几段历史材料，要求应试者在读懂试题材料的前提下，依据课文所体现的历史知识网络，从提供的种种材料中最大限度地获取有效信息，逐一解答试题中所提出的各个问题。这种试题能够有效地考查考生驾驭史料的阅读能力、分析能力以及综合运用能力、知识迁移能力等较高层次的历史学科能力，考生在材料题上的功夫能反映该考生对历史知识掌握熟练程度和相关知识面。　　材料题的出现有助于发挥其他题型难以具备的功能，这种题型它能有力引导考生跳出死记硬背的

还在为记不住十月革命而烦恼吗、今天小编教你一招巧记

针对高考文综卷中历史材料题，大家都心里有数了么？这些解答技巧，用好了能再帮你抢10分！小结：这类试题的答题基本要领是： 　　1.概括材料观点。标明观点出自哪则材料。 　　2.选择观点并作出判断，确定是立论还是驳论。 　　3.分段论述—— 　　第一段：观点表述； 　　第二段：论证； 　　第三段：结论（不能简单重复总观点，必须作内涵表述，上升到规律、本质、实质、正确做法）。 　　答题要求 　　1、立场要鲜明，论点要准确。 　　立场鲜明,论点要言简意赅、开门见山、旗帜鲜明。 　提出论点要注意

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