如何学好高中历史,其实也就是如何在历史上取得高分。有很多人问我这个问题,于是今天在此给大家分享一些我学习历史的经验。学好高中历史,“高中”的定语很重要。历史很庞大,但是高中历史很浅薄,教科书上大抵是只有事件的起因,经过,结果,启示,影响,意义,象征等等。这很大程度上了减轻了我们的压力。接下来我将从两个方面来为大家特供学习历史的方法:
一·首先相信很多的同学都曾发现,自己的历史知识背的“滚瓜烂熟”但是在考试中却很难用上,亦或是在答题时很难与题目相联系。
这就是在几轮复习中你们需要做的第一项工作了:
整合历史知识的纵向关系
历史不是孤立的不是片面的,而是有联系的一个整体,教科书中由于讲解需要将知识点按照不同性质分割成数本书,而在第一轮的复习或者在学习中你就要学会纵向整合历史知识了。那么什么是纵向整合呢?很简单,就是按照时间的先后顺序整合相同性质的历史知识,举个简单的“栗子”:
中国中央行政机构的变迁
先秦时期:商朝分为政务官,事务官,宗教官;周朝分为卿士寮和太史寮
秦朝:三公九卿制
汉朝:架空三公府,建立尚书台形成六部前身“六曹”,重用侍臣“尚书”
魏晋南北朝:二相、八公、诸省、诸监、诸台、诸卿、诸卫,孝文帝初建三省制
隋朝:正式建立三省六部制
唐朝,中书门下权力减缩,出现“中书门下平章事”行使宰相权力
宋元:二府三司制,建立“参知政事”
明清:内阁六部制,清朝建立“军机处“
以上是我给大家举了一个简单的例子,内容简略甚至有删减仅供理解使用。除此之外在这个知识点上还有机构建立的背景,机构建立的原因,权力运行的方式,机制对于当时的社会的影响,机制的优缺点等等。这就是历史知识点的纵向联系,人才选拔机制的变迁,地方行政划分的变迁,税收制度的改革等等许许多多的知识都需要你一条线一条线的去纵向梳理。
那么这就凸显出来一个非常重要的历史知识点:朝代的先后顺序与建立灭亡的时间。
高考中确实不会简单地考你这些时间节点,但是你只有牢牢地记住这些才能完成知识的纵向梳理,才能在做题中才能游刃有余,才能够提到一个时间点而不至于茫然不知所措。
二·在做题时肯定会有人非常困惑甚至百思不得其解,两个看似关系不大的知识点却被用在了一个题的答案里面,这就说明你对于历史知识之间的联系并不十分了解。接下来是你需要做的第二件事:
历史知识的横向梳理
相比于纵向来说,知识割裂的不良影响在横向梳理时显现的非常明显。历史教科书为了教学与学习的方便大抵是按照政治,经济,文化来分的,而知识的横向梳理便是要将他们之间的关系串联起来,将中国与外国串联起来,形成一个立体的体系。
说到这里可能依旧有人不明就里,那么我们便再举一个简略的例子:
明朝末年白银成为主要流通货币的原因
白银的广泛流通主要在明朝末年,其原因主要有一下几点:
1·明代中国商品国际竞争力强大,中国凭借低廉的人工成本与较优越的手工业技术生产出物美价廉的中国商品使其远销海内外。
2·明代中国商品的国际竞争力导致白银持续内流,此时美洲的开发正如火如荼的展开,其开采出的大量白银全部被输送往中国。
3·中国、日本、欧洲之间开展的三方套汇业务导致白银的大量流入。主要由于贸易导致的欧洲国家白银的低价和中国的白银高价带来了套汇获利的机会。
以上便是知识横向联系的一个例子,知识的横向梳理相较于纵向而言更为重要,因为它几乎被运用于高考的每一个题型之中,选择题,简答题,无一例外。所以在进行复习的时候在这一方面要下很大的功夫。如果有时间的话最好两人一组,以互相提问的方式进行复习效果更佳。
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