巴拿马收回运河主权：_____-历史老师定哥

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巴拿马收回运河主权：_____

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1. （2022·山东省滨州市高三上期末·23）表4为20世纪60年代前后非洲国家坦桑尼亚中学历史教学大纲主题统计（部分）表，其变化的主要原因是（　　）表4
2. （2024·河南新乡二模·4）明中期以来，广东沿海“诸夷往来其间，志在贸易”。江苏镇洋县盛产棉花，“隆（庆）、万（历）中，闽商至镇洋，采购木棉，州赖以饶”。此外，苏（州）、松（江）在正德以前“百姓十一在官，十九在田”，四五十年后，弃农从事工商业者竟增加了三倍。这反映出当时的南方地区（　　）
3. （2021.1·浙江高考·5）一位理学家提出“心即理也”的核心命题，主张“切己自反，改过迁善”，认为“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。该理学家（　　）
4. 阅读材料，完成下列要求。材料海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》（1）根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。（2）根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。
5. (2017.海南高考.14)公元前427年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代

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