豫湘桂战役：____-历史老师定哥

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豫湘桂战役：____

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1. （2022·湖北省武汉市高中毕业生四月调研·12）15世纪中叶，在意大利博洛尼亚大学中设置历史、诗文和修辞等人文课程已是平常之事；不久，人文课程遍布欧洲多个大学，语法、修辞、诗学、道德哲学和历史五大学科作为一套精准而有限定的文科教育项目基本固定下来。这一现象
2. （2023·浙江台州一模·14）下表反映了2002～2021年中国参与的部分国际会议情况。据此可知，中国
3. （2024·山西吕梁三模·3）宋代国有矿场的经营者有官府，也有私人。官府的经营方式主要是劳役征发和招募，从业者有厢兵、罪犯、役夫、民匠；私人的经营方式是买扑（承佃），从业者也是是厢兵、罪犯、役夫、民匠。无论是官府还是私人，其产品分配方式都是课额制或抽分制度。据此可知，宋代国有农场（　　）
4. （2025·重庆八中9月月考·4）东晋时期，江南“学在家族”，官学不兴。而同期北方主要割据政权的君主们在创办官学培养治国人才上却不遗余力，其官学的生徒规模大多远超东晋。后世论者感叹：北方君主“或亲临讲试，或建坛宫中，虽旦夕小朝，兵戈云扰，而文教之盛，转胜江东，岂非盗亦有道者欤”？材料可以佐证当时（　　）
5. （2024·贵州黔西南·8）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是（　　）

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