《瑷珲条约》签订：____年（只写数字）-历史老师定哥

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《瑷珲条约》签订：____年_{（只写数字）}

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1. （2023·湖南张家界·3）汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。“推恩令”的实行（　　）
2. （2020·广东顺德高一第二学期期末·7）美国当代著名历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里指出：“（中国）宋朝时期发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。” 以下最能体现“商业革命”内涵的是
3. （2023·黑龙江龙东·17）被列宁称为“俄国革命的镜子”的伟大作家是（　　）
4. （2020·四川自贡·9）美国作家哈里森·李尔兹伯曾说：“它不是一般意义上的行军，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场危在旦夕的战斗。”这里的“行军”（　　）
5. 阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一19世纪中后期德国知识生产的组织平台及举措——摘编自邢来顺《近代德国有组织的知识生产与文化科技发展》材料二法兰西第三共和国建立后，共和派开展了教育改革，法国教师普遍怀有一种实施公民文化和知识教育的强烈使命感。历史课采用史学大师拉维斯编写的教材卓有成效地来弘扬民族情感；地理课以自身方式来歌颂法国这个比例匀称、“气候温和”的“有规则的六边形”；自然科学课教师特别重视让学生去“发现”拉瓦锡等法国近代科学史上创造性的天才。当法国从19世纪跨入20世纪时，在绝大多数法国人心目中，法兰西已和共和国融为一体。——摘编自吕一民《法国在第三共和国前期的知识生产与传播》（1）结合材料一和所学知识，概括德国知识生产的特征，并简析德国知识生产的意义。（8分）（2）根据材料二指出法国知识生产的侧重点，并结合所学知识分析原因。（6分）

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