山顶洞人：____万年前-历史老师定哥

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山顶洞人：____万年前

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1. （2024·重庆高考·15）二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构建成为“战争受害共同体”，参与塑造了日本社会新的“二战史观”。这种做法的目的是（　　）
2. （2024·浙江高考·18）1902年12月25日，《北洋官报》第1期“译报第一”栏目有一段相当于“编者按”的文字：“五洋六洲广漫漫，我国其中如弹丸。苍鹰疾视长蛇蟠，日砺牙角刷羽翰。各各远害谋利安，腾口掉舌辞翻澜。吁嗟！我民可以观。”据此可知，该报刊载外国新闻的目的是（　　）
3. 有学者指出，如果说1895年是近代中国前期历史的一个转折点的话，那么1935年便是近代中国后期历史的一个转折点。下列史实能够支撑该观点的的
4. 1404年，意大利某学者在其著作《论贵族性格与青年人的文科学习》中将教学活动中的历史学、伦理学、诗学等定义为“文科”，称它们是“对一个自由人有价值的学科”，并将其解释为比制造物品的“技艺”更有价值的东西。这反映出当时
5. 据冯国璋所记：1917年3月4日，黎元洪与段祺瑞对于参战问题互不相让，“大总统曰：……宣战媾和，为大总统特权。段总理乃起谢曰：约法为责任内阁制，大总统既操特权……祺瑞惟有辞职。”6日，黎元洪被迫请段祺瑞复职，经参众两院通过后，于14日下令与德国断交。这反映了当时（　　）

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