（2023·四川攀枝花·12）1926年9月20日，中央局报告中指出：“（此役）能迅速的荡平吴军，得力于两湖农民援助之力非常之多，尤其是湖南农会的参战更勇烈。”材料涉及的历史事件是（　　）-历史老师定哥

手机版

扫一扫查看

您现在位置：在线自测> 初中历史> 八年级上> 浏览试题

[单选题]（2023·四川攀枝花·12）1926年9月20日，中央局报告中指出：“（此役）能迅速的荡平吴军，得力于两湖农民援助之力非常之多，尤其是湖南农会的参战更勇烈。”材料涉及的历史事件是（　　）

A北伐战争

B南昌起义

C秋收起义

D长沙会战

收藏查看答案

相关题目

热门试题

1. （2024·江苏扬州调研·7）图2是刊载于《神州日报》1915年12月26日的漫画。该漫画旨在（　　）图2
2. “以王权为代表的民族国家开始取代基督教的神权，成为国际关系的主体，一个以正式邦交形式和召开国际会议为互动模式的国际关系体系在欧洲初步形成。与此同时，它所确立的有关国家主权和国家关系的这些基本原则，也成为“现代国际法发展的起点“”。材料所体现的这一国际关系体系（　　）
3. (2020·湖北宜昌高三元月调研·28)20世纪初，文献中使用“绅商”一词时，多分指绅士和商人两类人。但是随着“绅士和商人在新的经济基础上进一步渗透、融合，有时二者已是浑然一体，难分彼此，变成某种亦绅亦商的、兼具绅、商特征的独特群体。”这表明
4. (2018·山东潍坊模·47)【历史一选修4：中外历史人物评说】(15分) 材料王阳明继承陆九渊“心即理”的思想，反对程、朱熹追求“至理”的“格物致知”方法，提倡“致良知”，从自己内心中去寻找“理”。“理”化生宇宙天地万物，人秉其秀气，故人心自秉其精要。他认为“尧舜三王之圣，言而民莫不信者，致其良知而言之也；行而民莫不说者，致其良知而行之也。施及蛮貊，而凡有血气者莫不尊亲，为其良知之同也。”在知与行的关系上，他强调“知是行之始，行是知之成”“知行合一”。在为学方面，他主张“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。今学者旷废隳惰，玩岁愒时，而百无所成，皆由于志之未立耳。”总之，阳明思想的价值在于他以一种全新的方式解决了宋儒留下的“万物一体”和“变化气质”的问题，良知既是人心又是天理，能把心与物、知与行统一起来，泯合朱子偏于外、陆子偏于内的片面性，解决宋儒遗留下来的问题。 ——摘编自钱穆《阳明学述要》 (1)根据材料并结合所学知识，概括王阳明思想的内容。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析王阳明思想的意义。(7分)
5. （2010.江苏单科.9）徐珂《清稗类钞》记述：“先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男女会晤，男女同意，婚约始定。”这反映晚清婚俗的变化是

热门试卷