据材料“‘技术一边倒’口号是不恰当的”和“技术本身是能够同样地为各个阶极和各种制度服务的”可知有利于学习和利用各种技术为建设服务，纠正学习苏联的教条化倾向，故选 D项；材料主要涉及技术不是外交政策，排除A项；“科教兴国”提出于1995年，时间不符，排除 B项；材料主要强调技术区别于政治不是提高科技工作者的地位，排除D项。