（2020·新课标全国Ⅰ卷高考·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）

材料

表2 清末新政时期部分商务法规、章程内容                                              

——摘编自朱英《晚清经济政策与改革措施》等

（1）根据材料，概括清末新政在振兴商务方面采取的措施。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析材料中的法规、章程对传统商业的突破性意义。（9分）

（2020·新课标全国Ⅰ卷高考·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）

材料

巴黎和会上，瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时，法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚。英国反对，认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃对巴勒斯坦和摩苏尔的要求后，英国仍不同意大叙利亚计划，逼得法国总理克里孟梭说，这样一来“留给劳合·乔治选择的只有枪或剑了”。

关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家接受了美国总统威尔逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主张。即实行委任统治是因为“其居民尚不能自立”，接受委任统治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文明之神圣任务”。

——摘编自吴于廑等主编《世界史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括英法发生的争执及其实质。（7分）

（2）根据材料并结合所学知识，围绕英法争执，评价威尔逊的委任统治主张。（8分）

（2020·新课标全国Ⅰ卷高考·47）【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）

材料

苏绰（498～546），武功（今陕西扶风）人。他“博览群书，尤善算术”，深受西魏执政者宇文泰信任，委以政事。西魏立国之初，疆域狭小，民族关系复杂，经济文化落后。为强国富民，苏绰建议减官员、置屯田，并创“朱出墨入，及计帐、户籍之法”，为后世财政、会计领域长期沿用。他又制定“六条诏书”，包括先治心、敦教化、尽地利、擢贤良、恤狱讼、均赋役等内容，宇文泰“甚重之，常置诸座右。又令百司习诵之。其牧守令长，非通六条及计帐者，不得居官”。通过“六条诏书”等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱变强，为后来北周统一北方乃至隋统一全国奠定了基础。苏绰“性俭素，不治产业……常以天下为己任，博求贤俊，共弘治道，凡所荐达，皆至大官”。在“积思劳倦”十余年后，苏绰因病去世，宇文泰“痛惜之，哀动左右”。

——据《周书》

（1）根据材料，简析苏绰被宇文泰倚重的原因。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，概括“六条诏书”的历史意义。（7分）