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[主观题]

(2018·四川宜宾一模·46)(15)[历史——选修4:中外历史人物评说]

材料一 ·夸美纽斯(1592~1670年),捷克教育家。受加尔文派的影响,他认为“人人都可能成为上帝的选民”,所有的人都可以通过接受教育而获得广泛、全面的知识,并使智慧得到普遍发展,但所学内容要对实际生活有用。与此同时,还注重学生行动能力的训练。

——据吴式颖《外国教育史教程》

材料二 颜元(1635~1704年),清初思想家、教育家。他认为“训诂、清谈、禅宗、乡愿,有一皆足以惑世诬民。宋人兼之,乌得不晦圣道,误苍生至此也!”他主张培养“实才实德之士”,能“安邦治国、济世救民”,而要获得真正有用的知识必须“躬行而实践之”。

——[]颜元《习斋记余》

(1)根据材料,分别概括夸美纽斯和颜元的教育思想。(6)

(2)根据材料并结合所学知识,比较夸美纽斯和颜元教育思想的异同。(9)


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