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阿根廷在19世纪末面临欧洲移民潮引发的文化同化风险，规定学校使用民族语言并强化本国历史、地理、文化课程，直接针对“欧洲化”问题，通过弘扬本土文化来巩固国家身份认同，避免移民稀释民族特性，故选A项；该政策聚焦文化认同，而非经济或工业现代化，阿根廷现代化更多依赖移民带来的劳动力和技术，排除B项；其意图是提升本土文化的地位，并非消除内部文化的差异，如不同移民群体保留自身习俗，反而可能加剧文化多样性，排除C项；该措施属于内向型文化保护，与全球化贸易体系的经济整合无关，排除D项。