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图2是1952年题为《这是真正的摇钱树》的年画,画中的摇钱树上长满着集体农场种植的苹果。该年画反映出当时
图2
A
一五计划已开始
B
人民公社结硕果
C
小康社会初达成
D
互助合作显成效
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参考答案
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D
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(2024·湖南邵阳一模·8)1937年11月,徐特立等在长沙建立八路军驻湘通讯处,他们积极宣传党的抗日主张;协助省(工)委迅速恢复和发展党的组织,培训党员骨干;组织群众性抗日救亡团体,发动募集抗日物资;开展上层工作,广泛团结各阶层抗日爱国人士,营救革命同志;输送优秀青年去延安等地。八路军驻湘通讯处( )
(2023·高三模拟·10)中世纪早期,欧洲庄园生产的产品主要用于满足庄园主的奢侈享受,并保障农民的基本生活。然而到了10~11世纪,众多城市开始兴起,生活在城市中的消费群体日益庞大,庄园生产逐渐转型,开始专注生产城市消费所需要的东西。这一变化反映出
《汉书》有“《公羊董仲舒治狱》十六篇”,主张凡是违背了“三纲五常”准则的,一律要按照《春秋》经义予以严惩。汉宣帝时期,桓宽在《盐铁论》中说:“故《春秋》之治狱,论心定罪。志善而违于法者免,志恶而合于法者诛。”由此可见,这一时期的“春秋决狱”( )
重农学派是法国18世纪重要的思想流派。他们认为国家财富的根本在于土地和在土地上开展的农业,国家要优先发展农业,允许粮食自由买卖,废除封建义务,进而废除国家对工商业的限制,从而发展市场经济。其主张表明,该学派旨在通过经济改革( )
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(2019·河北唐山二模·24)稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私人主持的特殊形式的高等学府。其全盛时期容纳了当时几乎各个学派贤士近千人,如孟子、申不害、淳于髡、荀子等。稷下学宫
(2018·江苏七校联盟高二第一学期期中·23)启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果,其发展之处在于启蒙思想家们①批判神权统治 ②主张人本身的彻底解放 ③崇尚理性 ④批判封建专制制度。
(2024·山东泰安二模·12)1847年底,共产主义者同盟举行第二次代表大会。将同盟的目的由“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现,使人类得到解放”改为“推翻资产阶级政权,建立无产阶级统治,消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会和建立没有阶级、没有私有制的新社会。”这一变化说明( )
(2025·山东潍坊高三联考·9)《中国人民政治协商会议共同纲领》第36条规定:必须迅速恢复并逐步增加铁路和公路、疏浚河流、发展水运,改善并发展邮政和电信事业,有步骤有计划地建造各种交通工具和创办民用航空。据此可知,该时期的经济建设构想( )
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(2013.广东文综.16)20世纪30年代前期,“左”倾错误领导人把反对资产阶级同反帝反封建并列,企图毕其功于一役,使中国革命遭受巨大损失。“左”倾错误的表现有
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(2020·甘肃一模·45)【历史——选修l:历史上重大改革回眸】(1 5分)材料 随着“一五”计划的执行,大规模经济建设急需各方面的专门人才。全国高等学校从1952年起,在大规模进行院系调整的同时,全面地、系统地开展教学改革,逐步建立起“专业教育”的本科教育培养体系。改革开放以来,大学本科教育受到了高度的重视,进行了多方面的探索和改革。1980年代中期以后,经济与教育体制改革不断深化,大学本科教育越来越重视社会急需的实际应用人才的培养,对过去培养目标过高、专业设置过窄的情况进行了调整,本科职业教育发展起来。进入21世纪,传统的“专业教育”的弊端已经充分地被人们认识到,本科教育的专业口径进一步拓宽,国家专业目录种数大幅度减少,本科教育强调基础宽厚,更加注重做事与做人教育的统一。——摘编自康全礼《我国大学本科教育理念与教学改革研究》(1)根据材料,概括我国大学本科教育改革的阶段特征。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析我国大学本科教育改革的背景。(9分)(2020·甘肃一模·46)【历史——选修3:20世纪的战争与和平】(15分)材料 新中国成立后,中法并没有建立正式的外交关系。法国总统戴高乐上台后提出要建立独立的“核打击”力量和在北约内同美英平起平坐,遭到美国反对。于是法国迫使美国撤走驻在领土上的战略轰炸机,拒绝将自己的空防系统纳入北约军事一体化体系当中。法国后又断然否定英国加入欧共体的申请,并同西德签订《法德友好合作条约》。美法在这一系列问题上的矛盾冲突,成为法国发展对华关系的动力。1962年6月前后,戴高乐开始把承认中国问题提上日程。与此同时,中国领导人也把法国当作“对第二中间地带开展工作”的突破口,酝酿改变对法政策。1962年因法国侵略而引起的阿尔及利亚战争结束后,中法建交的另一大障碍消除了。经过多次接触和四次正式谈判,中法最终在1964年达成了建交协议。——摘编自姚百慧《论美国与中法建交的关系》(1)根据材料并结合所学知识,概括中法建交的背景。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,说明中法建交的意义。(6分)(2020·甘肃一模·47)【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)材料 李珣,五代前蜀人,古代著名药学家,是定居于中国的波斯商人后裔。魏晋以来的本草学著作都是将外来药物与本土药物混杂收载,查找极为不便;再加上受历史条件的限制,对海外药物的产地、形态、功效、性味、泡制、使用、禁忌等方面的记载还很简略,甚至错误百出。到了唐末五代,距唐初颁行国家药典《新修本草》已有近三百年,正是海外贸易大发展时期,大量海外药物经由外商传入中国。李珣以个人之力量广泛汇辑百余种海外药物,上百次地引用四十余种前人著作,并在结合自己丰富的实践经验的基础上总结深化所著的《海药本草》一书,在中国古代药学史上有着重要地位。在被称作古代本草学高峰的《本草纲目》中,引用《海药》达百余处;有些海外药物,在《海药》收载后,直到现在仍为中药中的常用药。——摘编自王棣《唐代海外药物的传入与李殉<海药本草>》(1)根据材料并结合所学知识,分析促使李珣编著《海药本草》的因素。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,概括李珣对药学的贡献。(7分)
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明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收女弟子。由此可见,李贽
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