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[单选题]
西周在封邦建国的同时，也常常将诸侯的部分家族成员留守王畿辅佐周王。如周公长子就封于鲁，周公次子一脉在王室累世任官。这种做法
A
实现了对诸侯国的有效控制
B
破坏了宗法等级秩序
C
兼顾了周王室和地方的发展
D
强化了中央集权制度
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C
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一战后，在陈独秀提出“德先生”与“赛先生”说法的基础上，有人提出，还需要加上“费先生”（Philosophy） 或“穆姑娘”（Morality），主张以哲学和道德来补民主与科学的不足，这样才能更为全面地刻画西方现代文明的根本特征。这一认识反映出当时（ ）
（2024·陕西咸阳一模·8）明清之际，学风开始发生变化，人们既不满意“心学”的束书不观，也不满意“理学”偏离实际的空谈义理。这一变化
（2024·河北张家口三模·14）18世纪法国出版的《百科全书》的知识系统里，出现了一些新科学，神学与宗教的影响力被大大削弱，生产和研究、技术和科学有了同样重要的地位，文艺有了独立的活动天地。这（ ）
(2020·河南平顶山许昌济源一模·30)中美建交伊始，正当中美两国人民对双方关系的美好前景充满期待之际，美国国会却通过了《与台湾关系法》，经美国总统卡特签署正式生效。美国的这种做法
下图是考古发掘的唐代长沙窑瓷器，这些瓷器上大都带有文字题款，如“陈家美春酒”“郑家小口天下有名”“张注子”“赵家注子”等。据此推断当时（ ） “陈家美春酒” “郑家小口天下有名” “张注子” “赵家注子”
1894年8月1日，清政府颁发上谕对日本宣战，说是日本有了一系列“不遵条约，不守公法”的挑衅举动，中国忍无可忍才付诸武力，对日开战。同一天，日本天皇也下诏对中国宣战，称中国首先破坏了东亚和平，所以日本挥拳出手，要求臣民竭尽全力对中国作战，不过十分显眼地也加了一个前提，即要求上述的举动“不违反国际公法”。该材料表明甲午战争时期，中日两国
（2023··2）王莽称帝后，大量更改地名，如为体现以“新”朝代“汉”朝，将安汉改为安新，汉阳改为新通；为体现吉祥，将曲逆改为顺平，符离改为符合，无锡改为有锡；为体现儒家孝道，将亢父改为顺父。为此，其诏书中新改之地名常需要注明原名。这一改革措施
某天，苏俄居民突然发现“商店纷纷开门营业，革命开始后多年不见踪影的食品和物品一下子冒了出来”。上述现象更有可能出现在下列那个时期（ ）
(2019·湖南长郡中学、雅礼中学、长沙一中、师大附中8月联考·33)18世纪的苏格兰启蒙运动与法国启蒙运动不同，它是以亚当·斯密提出的“商业社会”理论为中心而进行的另一种启蒙。亚当·斯密改变了18世纪法国一批思想家从政治的维度来思考现代社会的转型这一模式。这从侧面印证了
(2019·四川乐山一模·44)【历史——选修1：历史上重大改革回眸】(15分)材料 北宋经历70余年，至宋仁索时积弊日深。庆历三年，宋与西夏交战接连失利，西北形势紧张，仁宗遂启用范仲淹，并多次督促其改革弊政，更新时局。范仲淹从改革吏治入手，朝廷颁布了新的贡举法。新法要求“州若县皆立学，本道使者选属部官为教授，三年而代；选於吏员不足，取於乡里宿学有道业者，三年无私谴，以名闻”“士须在学习业三百日，乃听预秋试”。改革专用辞赋和墨叉取士旧制，着重考试策论和经义。新法历时极短，一年即虚，但各地州、县学纷起，使“学校之盛，俾于汉、唐矣”。庆历八年，又有官员向仁宗提议恢复范仲淹改革科考的措施，意在减少冗员。——摘编自白寿彝《中国通史》等(1)根据材料并结合新学知识，简述范仲淹改革科举制度的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，概括庆历新政中新贡举法的特点。(6分) (2019·四川乐山一模·45)【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分)材料 孟良崮战役是中国人民解放军华东野战军于1947年5月在山东省蒙阴县东南孟良崮地区对国民党军进行的进攻作战。国民党集中了约24个整编师、60个旅约45万人的实力，企图实现占领整个山东的目的。在敌重兵集团密集并进的态势下，中央军委和毛泽东指示华野向东北方向后退，谤敌深入，相机歼敌。前线指挥员粟裕分析敌情的变化，当机立断，亳不犹豫地定下“虎口拔牙”的决心；在战役指导上，果敢地采取了“中间突破”的大胆行动，利用山区的复杂地形，隐蔽地楔入敌人纵深，集中优势兵力实施分割包围，连续攻击，不给敌人以喘息整顿的机会。担任阻援任务的第2、第3、第7、第10纵队及鲁南、滨海等军区部队，积极牵制和阻击各路援敌，一举全歼国民党军精锐“五大主力”之一整编第74师。——摘编自《盂良崮战役》山东人民出版社(1)根据材料，概括孟良崮战役胜利的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简析孟良崮战役的意义。(6分) (2019·四川乐山一模·46)【历史——选修4：中外历史人物评说】(15分)材料 庄则栋(1940—2013)，中国男子乒乓球运动员，三次蝉联世界冠军、全国冠军。1971年4月在日本名古屋参加第31届世乒赛，他冒着风险主动和美国运动员科恩握手谈天并送他一块中国杭州的织锦，科恩则送了一件印有和平标记“LetItBe”字样的运动彩给庄则栋。这个事件成为爆炸性新闻，毛泽东知道这个消息后决定邀请美国乒乓队访华，美国总统尼克松立即同意中国的邀请，周恩来总理在人民大会堂接见美国乒乓球队时说：“你们在中美两国人民的关系上揭开了一个新篇章，我们友谊的这一开端必将受到我们两国多数人民的支持。”之后，美国宣布了一系列对华开禁措施，使中美和解随即取得历史性突破。乒乓球因此而成为了我们的“国球”，庄则栋则成为“小球转动大球”的关键人物。——摘编自刘济华《记乒坛传奇人物庄则栋》(1)根据材料并结合所学知识，分析“小球转动大球”的主要因素(9分)(2)依据材料并结合现实，说明庄则栋的行为所体现的时代精神。(6分)
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(2018·河北石家庄二模·46)(15分)[历史——选修3：20世纪的战争与和平] 材料 20世纪20年代，法国在欧洲的地位大大削弱，希望与美国结成同盟，以保障自身安全。美国和平主义运动的代言人肖特威尔提出了“摒弃以战争作为国家政策的工具”的呼吁。1927年法国外长白里安照会美国政府，提议两国缔结条约，谴责和摒弃战争，和平解决两国之间的一切争端。美国国务卿凯洛格则建议由美法两国向世界各国发出联合倡议，先由美法英意德日六个主要强国签署多边的非战公约，然后邀请所有国家参加。1928年8月，法、美、英、德、意、日等15个国家签署了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》，即《非战公约》。主要内容有：缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷，废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各方之间可能发生的一切争端或者冲突，不论其性质或者起因如何，只能以和平的方法加以处理和解决。各大国在签署条约时，都提出了各自的保留条件，特别是各国都拥有自己“决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”的权利。《非战公约》生效后不久，1931年日本发动了“九一八事变”，1935年意大利入侵埃塞俄比亚，1939年德国挑起了第二次世界大战。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 (1)根据材料并结合所学知识，分析法美在欧洲安全问题上的不同意图，并概括《非战公约》签订的背景。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，评价《非战公约》。(6分)
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（2024·湖南长郡中学高三上期末·4）图2为唐代两税法实施之后的中央与地方两税的分配情况。 图2据此可知（ ）
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图1是1539年英文版《大圣经》的扉页插画（局部）该插画内容反映了当时英国（ ） 图1
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