手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
(2023·安徽“省十金科”高三联考·15)1939年9月1日,德国法西斯入侵波兰,9月3日英法对德宣战。……直至1940年5月10日德军进攻丹麦、比利时、卢森堡和法国之前,在长达八个月的时间里,整个西线盟军在欧洲大陆上未与德军交战,出现了所谓“西线无战事”的局面。对这一局面下列分析正确的是
A
东欧战火标志着二战达到最大规模
B
西方国家从《慕尼黑协定》中吸取了教训
C
反法西斯同盟并未发挥应有的作用
D
绥靖政策是二战爆发及扩大的重要原因
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
D
试题答案:
二战爆发后,西线盟军一直未与德军交战,直到自己国家被德国入侵,宣而不战等于依然在执行绥靖政策,所以说绥靖政策是导致二战爆发及扩大的重要原因,故选D项;珍珠港事件的发生意味着二战达到了最大规模,所以不是东欧战火,排除A项;从德国突袭波兰,到德军进攻丹麦、比利时、卢森堡和法国之前的八个月里,西欧盟国的宣而不战说明西方国家并未从《慕尼黑协定》中吸取教训,排除B项;反法西斯同盟建立于1942年初,与题干时间不符,排除C项。
相关题目
新中国成立初期,“平均每个农户只有0.6头耕牛,就大多数农户来说,从事独立的家庭经营尚感困难”。基于此,我国( )
《新青年》第2卷第5号刊文写道:“孔教与帝制,有不可离散之因缘……今犹有敢播专制之余烬,起君主之篝火者,吾辈当视为国家之叛逆、国民之公敌。”这反映了新文化运动( )
湖北睡虎地秦墓竹简中记载:吏有五善,一曰忠信敬上,二曰清廉毋谤,三曰举事审当,四曰喜为善行,五曰恭敬多让。五者毕至,必有大赏。由此可知当时( )
(2019·河北衡水中学高三第一次联合考试·12)表2为1948年、1957年全国设市城市分布简表。表格信息表明当时中国 表2
同治年间,清政府的八个总督中,曾先后有7人来自湖南。同时,湖南还有六千多名军官,文官数目在各省中居第二位。湘人官僚集团( )
2011年,中国邮政为纪念新华社建社八十周年发行了一组特种邮票(如图)。这组邮票( )
1950年,中央访问团慰问西南地区各民族同胞,围绕民族分布、民族历史、社会经济、风俗习惯等进行系统调查,访问各民族代表,记录少数民族同胞的愿望要求,形成数百万字调查资料,初步掌握了西南民族分布及政治经济特点。这体现出中华人民共和国成立初期( )
(2023·广东六校高三第一次联考·3)唐太宗重视儒学发展,先后令颜师古校订《五经定本》,孔颖达负责编撰《五经正义》,以此作为教材颁行天下,同时将国子学改为国子监,使国子监再次成为独立的教育行政机构。唐太宗此举意在
钱穆说:“宋朝的时代,在太平景况下,一天一天的严重,而一种自觉的精神,亦终于在士大夫社会渐渐萌茁,……促进了在朝的变法运动。”下列思想主张最符合这种“自觉的精神”是
在君臣孰劳问题上,慎子主张:“君臣之道,臣事事而君无事,君逸乐而臣任劳。臣尽智力以善其事,而君无与焉,仰成而已。”韩非子认为“臣有其劳,君有其成功”,方可谓“贤主之经”。这表明二者( )
热门试题
1.
(2024·辽宁丹东二模·12)据学者统计,14世纪早期,英国弗恩汉庄园雇工收割一英亩谷物的工资平均是4便士,1348年前后则上涨到6便士,1365年前后更是涨到了11便士。造成工资变化的主要原因是( )
2.
(2020·湖南衡阳三模·27)与朱熹、王阳明的“格物致知”不同的是,泰州学派代表人物王艮认为:格物致知无非就是说个人与国家的关系,个人身体是根本,而家国天下是枝节,并开始大谈“百姓日用就是道”。这一思想
3.
20.阅读材料,回答问题。(11分)材料老子思想的“英伦旅行”表3 1900—1970年《泰晤士报》涉及老子思想的报道分析情感倾向图6 1939年《泰晤士报》的老子语录专栏——摘编自刘子潇《十八世纪以来英国主流报刊老子思想传播研究》结合所学,分析《泰晤士报》对老子思想报道的特点及原因。(11分)
4.
(2007.广东单科.6)右图所示是民国九年的一则报纸广告。作为直接证据,它可以用于研究振兴织袜厂
5.
(2025·河南高三12月联考·14)公元前1世纪时,有学者记述道:“他们(埃及人)从儿童起就被父亲或亲属传授各种生活所需的实际知识和能力,谈到读和写,埃及人只对它们作肤浅的传授,并且不是所有儿童都学习它们,就最大限度看,只有以读写为职业的人才学习它们。”这种教育方式的形成主要缘于当时埃及( )
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有84386做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74509做题
中考历史大事年表
去做题
已有67137做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57104做题
2021年天津卷
去做题
已有22130做题