C

据材料可知，1905年是日俄战争期间，这场战争刺激了中国人留学日本的潮流，因为日本在战争中的胜利被视为立宪战胜专制的证明，许多中国人希望通过留学日本学习其立宪经验，以救亡图存，故选C项；弘文学院等五所学校的留学生总数为1843人，而这些学校大多属于中等教育性质；法政大学速成科等五所大学仅有留学生326人，且东京帝国大学和京都帝国大学的留学生数量极少。这表明留日学生主要以接受中等教育为主，而非高等教育，排除A项；表格仅反映了留日学生的数量和所在学校，没有涉及清末教育改革的成就，排除B项；虽然学堂选官制在一定程度上助推了留学活动的发展，但表格未涉及学堂选官制，排除D项。