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英国工党政府推行中等教育“综合化”，废除重点学校入学考试，不按智力分班，这种做法看似公平，但实际上导致优秀学生无法得到更优质教育资源，而原本可能在重点学校接受更好教育的学生被平均分配，加剧了教育资源分配的不平等，进而加剧社会的不平等，故选B项；福利国家政策强调公共服务普及，教育综合化改革属于扩大教育覆盖的举措，与福利方向一致而非违背，排除A项；改革调整教育模式而非轻视教育，且工党和保守党持续推进说明重视教育，排除C项；战后英国推行凯恩斯主义，国家干预覆盖经济和社会领域，教育政策调整正是政府干预的体现，排除D项。