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1. （2013·四川文综·4）史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是
2. 阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭。人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力。行政权应该执掌在君主手中。——摘编自［法］孟德斯鸠《论法的精神》材料二关于孟德斯鸠思想的阶级立场，以下两种观点比较有代表性。（1）围绕材料一中孟德斯鸠的思想主张，结合所学知识予以简要评价。（6分）（2）根据材料二，指出两位学者对孟德斯鸠阶级立场认知的差异。（2分）（3）有学者认为，“历史学家像小说家一样，是虚构故事的创造者”。结合两则材料，以孟德斯鸠思想的解读为例，对该观点予以评析。（4分）
3. （2023·山东烟台·14）20世纪90年代是世界经济迅速走向全球化的时代，和平与稳定的国际国内环境为我国参与经济全球化提供了难得的机会和可能。为此，我们国家（　　）
4. (2019·湖南长郡中学高三第五次调研·24)世界银行成立初期的宗旨是致力于战后欧洲的经济复兴，后来则转向全球性的发展援助，为成员国提供长期贷款和技术援助。这一变化的主要背景是
5. （2024·广东湛江二模·8）1919年12月，陈独秀提出：“我们现在要实行民治主义……是要注意政治经济两方面，是应该在民治的坚实基础上做功夫，是应当由人民自己一小部分一小部分创造这基础。这基础是什么？就是人民直接的实际的自治与联合。”这反映了陈独秀（　　）

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