4．金朝纸币主要是始发于贞元二年（1154）的交钞，其在多数时期配有兑现机构，钞面写明“圣旨印造逐路交钞，于某处库纳钱换钞，更许于某处库纳钞换钱，官私同见钱流转”。这反映出当时（　　）-历史老师定哥

手机版

扫一扫查看

您现在位置：在线自测> 模考卷> 浏览试题

[单选题]
4．金朝纸币主要是始发于贞元二年（1154）的交钞，其在多数时期配有兑现机构，钞面写明“圣旨印造逐路交钞，于某处库纳钱换钞，更许于某处库纳钞换钱，官私同见钱流转”。这反映出当时（　　）

A金属货币储备充足

B商业资本大量集聚

C货币制度得到发展

D赋役征收发生变化

收藏查看答案

相关题目

热门试题

1. （2024·山东临沂高三一模·1）西周建立后，统治者提出“天命靡常，惟德是亲”，将商人的失国，归咎于商人德行的败坏，其罪名包括酗酒、荒淫、不恤民力、收纳逃亡。这一做法（　　）
2. (2019·四川凉山一模·25)商人直到春秋晚期还只是封建领主的家臣；而市场、商品和货币都不普遍商用，以物物交换为基本形式。这一现象主要是由于
3. （2016·山东滨州·6）美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”以下科技发明属于宋代的是（　　）①发明活字印刷术 ②改进造纸术③指南针应用于航海 ④火药开始用于军事
4. 下表为唐代各道科举人才分布表，据此可知（　　）
5. （2024·湖南娄底模拟·8）1912年，中华书局编写的教科书推向市场，风行一时。在其《中华书局宣言书》中说：“立国根本，在乎教育。教育根本，实在教科书。教育不革命，国基终无由巩固。教科书不革命，教育目的终不能达也。”这从侧面反映出

热门试卷