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东汉尚书令左雄“请自孝廉不满四十，不得察举，皆先诣公府，诸生试家法，文吏课版奏，副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才异行，自可不拘年齿”，得到顺帝旨准。此次改革
乾嘉学派是康熙中期之后兴起，在乾隆、嘉庆时期达到鼎盛的学派，其通过训诂、校勘、辑佚、注释和辨伪等方法对中国流传下来的传统古籍进行了大规模的整理总结，实质是一场经学复兴运动。乾嘉学派的兴起
伏尔泰等启蒙思想家相信上帝的存在，但他们又强调上帝无兴致参与到具体的事务中来，并且认为，这个世界可以按照上帝创造的理性与自然法则运行。这一主张（ ）
（2023·山东中学联盟高三12月联考·8）1926年5月，毛泽东在第六届农民运动讲习所的讲授中注重用马克思主义立场、观点、方法分析和研究中国革命问题，并引导学员用阶级分析的方法观察农村斗争，注重农民运动理论与方法的教授。当时这一做法的主要作用是
（2025·全国“学习杯”模拟·3）较秦之“初县”（首次以该地为秦君直辖公邑），商鞅的新县制更重要的是县令之置。县制称谓存在上级参照下级的现象，部分称谓呈现自下而上的延伸，往往强调广泛亲近民事的服务属性。据此推知，秦国（ ）
（2024·T8联盟高三压轴卷二·12）中世纪诸多日耳曼法典规定，封君巡游封臣的辖地，封臣有义务款待，但封臣一年款待封君的次数、封君一次停留的时间长度、封君随从人员和马匹的数量以及伙食的标准，都有协议规定。这表明在封君封臣制度下（ ）
（2021·河南十所名校高中毕业班尖子生第二次考试·16）公元前254年，第一位平民出身的科伦卡纽斯担任大祭司，在公开场合传授法律知识，并解答人们提出的各种法律问题；伯图斯以世俗官吏的身份，对法律进行解释、论述，并著书立说。这说明，古罗马法的发展
（2025·河南信阳高三一模·13）下表是清光绪三十四年（1908年）一小学堂的课程表。据此判断（ ）
1929年国民党通过某决议案，主要内容如下：确定国家、省、县行政经费及地方行政经费之分配；整理税制，杜绝收税机关之一切积弊；整理币制，巩固金融；分别整理外债，筹备偿还外债之方法等。据此可知该决议案
(2019·天津河东区二模·9)下图是美国在20世纪各个时期经济发展状况示意图，其中标号③阶段发展的外部原因是
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（2012.海南单科卷.24）我国“一五”计划期间，大型项目实际完成投资196．1亿元，其中东北占实际投资总额的44．3%，已建成投产的重工业企业也多集中在东北。促成这种现象出现的因素之一是
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表1 晚清主要城市人口变化表 单位：万（余）出现表1情况的主要原因是（ ）
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（2007.宁夏文综.30）汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指
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德国近代著名社会学家马克斯·韦伯（1864—1920）在《新教伦理与资本主义精神》中指出，深受生产技术和经济条件制约的资本主义经济秩序，已经把“财富”这一昔日圣徒们随时可以抛弃的“轻飘斗篷”，变成禁锢人性、污染灵魂的“铁的牢笼”。据此，可以看出
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(2018·山东日照一模·24)春秋时期，在用人制度上，鲁国一方面坚持“非吾族类，其心必异”的“亲亲”原则，另一方面开始实行“尚贤”，即选拔平民中的贤人仕官。这表明鲁国
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