手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
魏晋南北朝,女性日常阅读的书目不仅有女教典籍与儒家经学,还包括诗歌文学、书法绘画、老庄之学等。这折射出当时( )
A
封建礼教的强化
B
社会思想的活跃
C
三教合一的趋势
D
门第观念的盛行
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
B
试题答案:
据材料可知,女性阅读书目种类多,多种思想观点的书籍都可以涉猎,说明当时社会思想丰富多样,故选B项;封建礼教思想包括男尊女卑、特权思想等,封建礼教的强化不会允许女性自由阅读,且仅凭女性日常阅读的书目一项内容,不能得出封建礼教的强化的结论,排除A项;唐朝时期出现三教合一的趋势,排除C项;门第观念是指按照家族状况规定等级关系的思想观念,材料仅涉及女性阅读书目多样,未体现门第观念的内容,排除D项。
相关题目
表2为20世纪不同年代美国等西方发达国家向巴西出口各类产品占比演变统计表,表2这实质上( )
(2024·湖南师大附中二模·4)淳熙八年(1181)以朱熹为代表的士大夫群体对岳飞的评价仍有一定的保留,如“若论数将之才,则岳飞为胜。然飞亦横,只是他犹欲向前厮杀”。至嘉定十七年(1224),史学家李埴评论岳飞时,却已摆脱了上述评价模式,变为“更称其勇与义、才与德兼二长 ”。这一变化( )
秦汉时期,户籍登载于简册,由乡制作并保留正本,副本留存在县。魏晋之际,纸张户籍代替了简册户籍。东晋南朝时的户籍至少要一式四份,县、郡、州、中央各留一份。这说明( )
(2024·北京顺义区二模·13)马克思指出:“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史。”“世界史不是过去一直存在的。”能佐证马克思“世界历史”理论的史实有( )①公元前8至前6世纪古希腊进行“大移民”运动②隋唐时期亚洲逐渐形成了以儒学为核心的文明圈③15世纪末至17世纪欧洲国家相继开辟了新航路④19世纪末20世纪初资本主义世界体系最终形成
(2019·全国Ⅰ卷4月模拟·28)梁启超在1896年编成《西学书目表》,收录了300多种讲求西学的书。他说:“诸书分为三类:上卷为西学诸书,其目日算学,日重学;中卷为西政诸书,其目曰史志,日官制,曰学制;下卷为杂类之书,其目日游记,曰报章。”这表明当时
(2020·河南平顶山许昌济源一模·30)中美建交伊始,正当中美两国人民对双方关系的美好前景充满期待之际,美国国会却通过了《与台湾关系法》,经美国总统卡特签署正式生效。美国的这种做法
(2020·湖南长沙一中、长郡中学、师大附中、雅礼中学四校第一次联考·35)1954年和1958年,西方国家两次缩减战略物资禁运单;20世纪60年代初,东西方之间开始建立了多边支付体系,东欧国家可以利用对一个西方国家的顺差来弥补自己对另一个西方国家的逆差。这些情况反映了
(2024·江西南昌三模·13)如图是1870年英国《笨拙报》上刊登的一幅漫画,画面中的巴黎女神在一片废墟之上拿起武器,向以威廉一世为首的“强盗们”发起抗争。该漫画( )
阅读材料,完成下列要求。(12分)材料 有学者认为“现代革命”是指过去1000年里,特别是过去300年里,人类历史发生的更迅速、更具本质性的转型。关于经济领域发生“现代革命”的动力存在的多种解释,如表4。 -摘编自[美]大卫·克里斯蒂安《时间地图:大历史导论》(2003)根据材料并结合所学知识,对材料中关于经济领域“现代革命”的动力提出自己的意见,可以赞同或修正材料中某一观点,也可以综合多种观点或提出自己的解释。(要求:观点明确,论证须有史实依据,逻辑清晰)
(2023·天津河西区二模·12)1966—1970年苏联从西方进口机械与设备机构的年增长率为11%,其对西方的出口集中于黄金、工业原料等低附加值产品。1975年和1976年苏联从美国进口总额的18.33亿美元和23亿美元中超过60%都是粮食进口。这表明
热门试题
1.
(2019·四川雅安·8)亚当·斯密在《国富论》(1776年)中以别针生产过程说明新的生产制度:“个人抽出金属丝,另一个人拉直,第三个人切断,第四个人削尖,第五个人打磨顶部做出头……用这种方法,做一枚别针的过程被分为18个单独的操作工序。”这种新生产制度是( )
2.
(2017.新课标全国Ⅲ卷高考.29)20世纪30年代,上海市政府组织举办集体婚礼。仪式上,喜字纱灯引导,乐队演奏钢琴曲,新郎着蓝袍黑褂,新娘穿粉色旗袍,头披白纱,手持鲜花,婚礼场面整齐宏大。这反映了当时上海
3.
(2023·河北唐山高三摸底·3)图1为北魏前期、后期中枢机构长官籍贯数量分布柱形图。图1图示中官员籍贯数量变化的重要原因是
4.
第一次世界大战后,李大钊说:“人类者想求生存,想享幸福,应该互相友爱,不该仗着强力互相残杀”。这说明李大钊( )
5.
张学良晚年接受公开采访谈及“九一八”事变时曾说:“我当时没想到日本军队会那么做,我认为日本是利用军事行动向我们挑衅,所以我下了不抵抗命令,我对‘九一八’事变判断错误了。”对张学良的这一口述内容认识正确的是( )
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有84604做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74576做题
中考历史大事年表
去做题
已有67598做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57107做题
2021年天津卷
去做题
已有22130做题