（1）内容：迁都洛阳；变制度（改官制）；说汉话（改汉姓；穿汉服；通婚姻；改籍贯）。

    现象：汉族向少数民族学习。

（2）特点：汉化为主；相互学习；方式多样。

（3）作用：促进民族融合；有利于北方经济恢复与发展；为隋唐时期重新统一奠定基础。

（1）第一小问内容，结合所学知识得出孝文帝汉化改革的主要内容有迁都洛阳，改官职，实行汉制与移风易俗；第二小问现象，据材料“但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液”少数民族文化对汉族的影响，汉族向少数民族学习。 （2）据材料“这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化”得出汉化是主流，相互学习，相互影响，汉化方式具有多样性。 （3）据材料结合所学知识得出北魏孝文帝改革有利于北方经济的恢复与发展，促进了民族的融合，为隋唐实现国家的统一奠定了基础。