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[单选题]
(2007.广东理基.68)下列产生于20世纪,对人类产生重大影响的科技成就有
①相对论的提出 ②生物进化论的提出
③互联网的出现 ④电灯的发明
A
①②
B
①③
C
③④
D
②④
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B
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(2024·河北保定二模·9)图1所示为1956年中国政府发行的系列体育宣传画。这些宣传画可以用来说明,当时中国( )
(2007.广东单科.17)16世纪一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。这反映了当时
(2021·北京东城区高一第一学期期末·4)《荀子·君道》:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到这种效果,秦始皇采取的措施是
(2017·新课标全国Ⅲ卷高考·25)《史记》记载,西汉前期,从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人,通过自己的努力和智慧而致富,“大者倾郡,中者倾县,下者倾乡里者,不可胜数”。这反映了当时
(2009·安徽文综·18)美国独立战争期间,托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众:“君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样地,被人当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是( )
(2024·重庆高考·7)1938年,中共地下党组织和进步新闻工作者在上海租界合办《每日译报》,聘请英国人担任发行人,以英商大学图书公司(香港注册)名义出版发行。受《每日译报》悬挂“洋旗”成功的启发,爱国人士纷纷以英美旗帜为掩护办报。此举旨在( )
(2009.上海单科.15)下列晚清时期的言论符合这幅漫画主题的是
(2018.浙江“七彩阳光”新高考研究联盟高三第一学期期初联考.27)【加试题】唐代宰相的出身有进士、明经等科举出身,还有依据门第高低的“门荫”出身等.阅读下图“宰相中进士出身者所占比例表”。这表明当时①进士科在科举中的地位逐步提高 ②科举推动了社会阶层流动 ③儒学复兴运动得到了统治者支持 ④相权出现了不断膨胀趋势
(2013.福建文综.20)“中国为酷爱和平之民族,过去四年余之神圣抗战,原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后,终能反省……不料残暴成性之日本,执迷不悟,且更悍然向我英美诸友邦开衅……兹特正式对日宣战”。这一告示发表的历史背景
(2022·广东省清远市高三上期末教学质量检测·12)月亮社是18世纪时英国的一家俱乐部,会员中有些是著名的发明家和实业家。在会员研讨中,“制陶师韦奇伍德谈到他制作陶器时遇到的困难,而化学家普里斯特利就会提出他的解决办法。……瓦特谈的是蒸汽机如何制作、如何销售”。据此可知,这一社会组织
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(2010.山东基能.15)我国古代常采用信鸽、烽燧、驿站等方式传递信息。下列与锋燧传递信息的途径相似的是①交通信号灯 ②电子邮件 ③轮船旗语 ④手机短信
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(2025·河北承德高三上联考·13)在百年战争初期,法王坚守传统的“骑兵决胜论”,征召骑士参战。在普瓦捷战役中,大量骑士死亡,此后,法王不断增加军队中手工业者、商人等市民的比重,让他们成为步兵、长弓手。这一现象( )
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(2022·辽宁沈阳·2)中国古代在科技方面取得了杰出的成就,对世界文明的发展作出了突出的贡献。与下列图片相关的我国古代科技成就按出现时间的先后排序,正确的是( )
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(2021·北京高考·13)1829—1841年间,俄国诗人莱蒙托夫创作了一系列关于1812年俄法战争和拿破仑的诗。诗中既赞颂俄国士兵“以身相许为祖国报效”,又将拿破仑描绘成传播自由的“盖世英雄”。下列说法正确的是( )①莱蒙托夫的诗蕴含着俄国民族主义情感 ②俄法战争成为俄国农奴制改革的导火线③莱蒙托夫认同拿破仑传播的大革命精神 ④莱蒙托夫的作品属于现代主义文学著作
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阅读材料,完成下列要求。材料 马克思指出,劳动是“社会围绕之旋转的太阳”,是人类历史发展的前提,是创造价值的唯一源泉。1939年2月,毛泽东提出“自己动手,丰衣足食,克服困难”的口号,号召各根据地开展生产活动。大生产运动首先在陕甘宁边区展开。八路军第三五九旅开入荒无人烟的南泥湾,经过艰苦劳动将其改造为“陕北的好江南”。1949年,毛泽东在新政协会议开幕词中向全世界豪迈地宣告:“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由,我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。”20世纪60年代,一批志在治沙的林业人进驻地处高寒、极端少雨、沙化严重的塞罕坝,经过近50年艰苦卓绝的奋斗,创造了荒原变林海的人间奇迹。2010年,我国一跃成为世界第二大经济体,实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破,实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越,推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。习近平指出:“‘民生在勤,勤则不匮’。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。”——摘编自《劳动精神与中国共产党百年奋斗史》《中国近现代史纲要》等(1)根据材料,概括劳动在中国革命和建设中所起的作用。(2)根据材料并结合所学知识,说明“我们已经站起来了”的深刻涵义。
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