手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
专题练
>
浏览试题
[单选题]
(2021·湖南湘西州高一第一学期期末·4)清代史学家赵翼说:“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。……于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之片,而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是
A
百姓不再是封君的属民
B
由血缘政治转向地缘政治
C
中央集权政治开始出现
D
由贵族政治转向官僚政治
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
D
试题答案:
赵翼说,分封制下诸侯和卿大夫都是世袭,而到了秦朝,官吏不是世袭,于是有了布衣将相,而君主仍是世袭的,可见秦朝的政治打破了官员任用上的血缘标准,实现了从贵族政治到官僚政治的转变,故选D项;封建社会,君主具有至高无上的权力,百姓依然是依附于君主的属民,排除A项;地缘政治强调地缘,排除B项;战国时期中央集权政治开始出现,排除C项。
相关题目
春秋战国时代,君主作出重大抉择时,会根据多名占卜官员的意见,以少数服从多数的方式进行决议。战国游士多敢于和君主分庭抗礼,君主也往往以平等态度相待。材料旨在说明( )
(2017.海南高考.19)1960年,石油生产国伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等国家建立石油输出国组织,反映了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求。构成这段文字的是
(2013·天津文综·4)有国外学者说,如果世界结束于1820年,一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚;只有结尾的简短一章可能提到遥远的大西洋沿岸。这里的“结尾的简短一章”主要指的是( )
(2012.浙江文综.16)康熙南巡时亲赴曲阜,在隆重盛大的祭孔典礼后,听孔子后裔孔尚任讲儒家经典,嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙①崇尚儒家文化 ②着力提升满族文化③延揽汉族文士 ④努力缓和民族矛盾
(2020·湖北十堰高二第一学期期末·25)下表为春秋战国时期一些著作的相关记述。据此可知,当时
(2020·河南洛阳三模·25)秦始皇统一六国后曾先后五次东巡,在东巡过程中进行了诸如泰山封禅、祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王等一系列活动。这些活动
(2024·浙江绍兴二模·17)下表展示的是洪堡和蔡元培两位教育家的主要教育成就及主张。对此解读正确的是( )
(2018.江苏高考.10)右侧是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知,人民军队兵力总数占据优势始于
(2015·北京西城高一第二学期期末·3)图1是2010年中国邮政发行的一枚邮票。它反映了中国古代农业生产的基本模式是
(2025·广西玉林四校联考高一期中·14)辽朝分置南、北面官,金朝保持了管理女真民族的“猛安谋克制”,元朝在西南、华南等少数民族地区实行土司(当地少数民族首领充任并世袭官职)制度。从中国政治制度的创设角度来看,这体现的共同特点是
热门试题
1.
(2013.安徽文综.16)图4是抗日战争时期的一幅漫画。符合其主题的是图4注:1941年12月日本挑起太平洋战争①日本企图从海上封锁中国②抗日战争开始进入相持阶段③中国抗战牵制了日军主要兵力④侵略扩张使日本陷入战争泥潭
2.
(2015.北京文综.16)太平天国提倡“剪辫蓄发”,认为当时人的发饰“坏先人之服冕,是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间,革命党人认为“欲除满清之藩篱,必先去满清之形状”,提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰
3.
王符《潜夫论·考绩》:“群僚举士者,或以顽鲁应茂材,以桀逆应至孝,以贪饕应廉吏,以狡猾应直言,以轻薄应敦厚,……名家不相副,求贡不相称,富者乘其财力,贵者随其势要,以钱多为贤,以刚强为上。凡在位所以多非其人,而官听所以数乱荒也。”材料反映出
4.
(2023·广东新高三开学大联考·4)南宋时期,朱熹积极兴建书院,认为“学校之设,所以教天下之为忠为孝也”。陆九渊在白鹿洞书院讲学时,开篇就提到《论语》中的“君子喻于义,小人喻于利”,认为求学在于求知而不在于求利。这说明
5.
改革开放以来,浙江省的快速发展引人注目,“浙江经验”引起广泛讨论。有学者认为,浙江坚持改革省管县体制,充分发挥地方民众自主创业意识强的优势,走出一条内生型的发展道路。该学者意在说明浙江省的快速发展得益于( )
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有80275做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有72435做题
中考历史大事年表
去做题
已有61832做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有56960做题
2021年天津卷
去做题
已有22121做题