手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
专题练
>
浏览试题
[单选题]
(2021·湖北十堰高三元月调研考试·3)表1所示为唐朝科举制考试中考生来源的三种途径。由此可知,唐代科举制
表1
A
重视应试能力
B
限制了社会流动
C
选拔人才公平
D
扩大了统治基础
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
D
试题答案:
“乡贡”来源于乡里,“生徒”来源于官办教育机构,而“制举”则来自于官僚,三种来源代表了社会不同阶层的人,这样使得不同社会阶层的人进入统治阶层,从而扩大了统治基础,故选D项;“唐朝科举制考试中考生来源的三种途径”没有涉及到如何考试,如何应试,无法判断其应试能力,排除A项;“乡贡”“生徒”“制举”代表不同的阶层,可能让不同的阶层自由流动,排除B项;“乡贡”“生徒”“制举”代表不同的人进入体制的方式不一样,无法体现公平,排除C项。
相关题目
(2014·全国新课标卷Ⅰ文综·24)中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后( )
(2016·山西太原三模·29)梁启超说:“吾国之大患,由国家视其民以为奴隶,积之既久,民之自视亦如奴隶焉。……吾国之人视国事若于己无与焉,虽经国耻、历国难,而漠然不以动其心者,非其性然也,势使然也。”下列主张与梁启超意图相似的是( )
(2021·江西抚州高中毕业班教学质量监测·25)贞观年间重修《氏族志》,以官爵高下作等级。李唐皇族为首,外戚次之,博陵崔氏的黄门侍郎崔民干为第三等,“凡二百九十三姓,千六百五十一家”。显庆四年(659年),高宗又下诏改《氏族志》为《姓氏录》。官至五品的官僚皆为士族,升武氏为第一等。该现象反映了( )
8. 中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程,这些思想反映的共同主题是()
(2012.广东文综.23)1962年法国某报纸说,戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌,通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视,认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题,也是一个经济问题”。这反映了①世界的多极化趋势 ②不结盟运动的发展③布雷顿森林体系面临挑战 ④法国抵制马歇尔计划
(2016.海南单科.13)据研究,从1760年到1850年间,英国棉纺厂使用的原棉数量由200万磅增加到3.66亿磅,增长了180多倍。据此可知,这一时期英国
(2024·山东聊城三模·8)表1为中国1864—1884年间进出口平均税率(%)变动情况统计表。这一变动趋势( )
(2008.海南单科.25)从1952年秋开始,我国对高等院校进行大规模调整,新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院,昆明工学院等学院,院校数量从201所减少到181所。这表明,当时调整的主要目的在于
(2008.江苏单科.4)在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号,造成这一现象的原因是①民族融合的加强 ②丝绸之路的畅通 ③文化政策的开放 ④古代商帮的推动
(2015·北京西城高一第二学期期末·3)图1是2010年中国邮政发行的一枚邮票。它反映了中国古代农业生产的基本模式是
热门试题
1.
(2019·湖南郴州·14)历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道:“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土,比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”,“他”是( )
2.
3.
(2007.海南单科.12)“欲人诵经史、明大义,以敦君臣父子之伦也。虽机警多智,可以富国强兵,或恐不利于社稷。”这段话应该是
4.
(2024·浙江天域名校大联考一·8)毛泽东在某次最高国务会议的报告中指出:“我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素,直接的、间接的积极因素,全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”该报告说明此时中国共产党
5.
(2024·四川宜宾·11)中国共产党自成立以来,采取了“打土豪,分田地”“地主减租减息、农民交租交息”“耕者有其田”“家庭联产承包责任制”等举措。这凸显了中国共产党坚持( )
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有40663做题
中考历史大事年表
去做题
已有37195做题
2021年天津卷
去做题
已有22130做题
2022届山东省大联考高三上期中考
去做题
已有9710做题
2022届高三一轮复习联考(四)(山东卷)历史试题
去做题
已有8876做题