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朱熹认为,虽学者必由《大学》入门,穷理正心,达于圣学,但“洒扫应对”也可到圣人事,“理无大小故也”。由此可知,朱熹旨在强调
A
丰富儒学的教育内容
B
穷理与人伦日用的贯通
C
发明本心的求理方法
D
格物是为善去恶的过程
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B
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