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(2022·江西省南昌市一模·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)材料学术思想,是一个民族的灵魂。看似虚悬无薄,实则前进的方向全是受其指导。中国是一个学术发速的国家。几千年来学术分门别类,各致其精。如欲详述之,将数十百万言而不能尽。现在所讲的,只是思想转变的大略,及其和整个文化的关系。西洋学术输入以来,中国人对之之态度,亦经数变。(一)其初是指采用西法者为用夷变夏,而极力加以排斥的。(二)继则变为中学为体,西学为用。(三)再进一步,就要打倒孔家店,指旧礼教为吃人,欢迎德谟克拉西先生、赛因斯先生,并有主张全盘西化的了。其实都不是这么一回事。现在文化前途的转变乃是整个社会组织的改变,并非一枝一节的问题。——摘编自吕思勉《中国通史》根据材料并结合所学知识,将从鸦片战争到新中国的成立期间中国人对“西洋学术”态度的演变划分为几个历史阶段,说明划分的理由,并选择其中一个阶段进行阐述。(要求:明确时间,理由充分,观点正确,表述清晰。)
(2021·江苏苏州八校联盟高三第二次适应性检测·1)先秦某思想家提出“仁则兼矣”,认为仁爱必然地包含着兼而不别的精神。该主张
太平天国的很多改革措施虽然具有空想性,但对广大的民众却具有吸引力,其中最具吸引力的是
(2025·贵州9月月考·2)“私田”与“公田”相结合是井田制的组织形式。私田收入归私,公田收入归领主的分配方式构成了对农奴、领主的激励结构——耕种公田对农奴来说个人收益率为零,而耕种私田对农奴来说却是很“有利可图”,公田的“唯莠(野草)骄骄”与私田的繁荣形成鲜明的对比。由此可以推知,激励结构的巨大差异( )
(2023·湖南永州三模·7)1897年10月,梁启超发表《论君政民政相嬗之理》一文,指出:“日本为二千年一王主治之国,其君权之重,过于我邦,而今日民义之伸,不让英、德,然则民政不必待数千年前之起点明矣。……地球之运,将入太平,因非泰西之所得专,亦非震旦之所得避。”这一主张意在
(2022·云南省一模文综·35)下图是20世纪80年代的一幅美国漫画,图中美国总统里根以自由女神姿态,右手抓着一个美国纳税人而非自由火炬。该漫画创作的背景是,美国
(2025·重庆八中高三12月月考·14)一战期间,印度国大党支持英国政府,期待战后能获得独立。然而,1919年3月英国却授予印度总督特别权力,此举激起印度人民的强烈反抗。4月13日,约两万群众在阿姆利则举行抗议集会时,遭到英军开枪镇压,379人被打死,1200人受伤,制造了“阿姆利则惨案”。该惨案( )
1766年,在英国“不仅贵族绅士和富商不停地饮茶,而且每一个船工、浆洗工和纺纱工也都饮用,茶叶成了他们不可缺离的消费品,一早起来就要喝一口,在两顿饭之间也要饮用。甚至连洗衣妇也认为,在早餐时不能没有合适的茶”:这反映了英国
(2024·湖南常德一模·12)随着土壤肥力的耗尽,玛雅人不断迁移驻地,他们的城市是举行仪式的中心,而不是要塞、居住地或行政首都。城市中建立了巨大的石头建筑,这些建筑物是巨大的金字塔庙宇和公共住宅,它们完全靠石制工具制成,用雕塑加以装饰,这些雕塑被列为世界伟大的艺术之一。由此可知
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1.
(2024·河北衡水学三模·9)下表是1949—1952年《人民日报》报道的主要妇女主题(550篇报道样本)。据此表可知,建国初期( )
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德军和苏军几乎是同时发动了攻势,两军迎头撞击在普罗霍洛夫卡郊外的原野上,为了有效打击德军坦克,苏军指挥员下令坦克以最高速度冲向德军。尽管在德军“虎式”坦克88毫米反坦克炮的轰击下,冲锋过程中的苏军付出了惨重的代价,但苏军并没有后退,战斗成胶着状态,双方将士都打“疯”了,不少坦克兵们,在座驾被击毁后就在坦克的残骸旁,用轻武器互相射击,甚至进行肉搏。这场二战中著名的战役
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下图描绘海上有一块巨石漂浮于空中。下列对这种绘画表现形式的论述,合理的是( )
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1875年初,因为宪法条文中写有“共和国”字样就数次被否决。议员瓦隆巧妙地提出了一项宪法修正案:“为了选举共和国总统,由参议院与众议员组成一个国民议会,选举以绝对多数进行,总统任期7年,可以连选连任。”结果,瓦隆修正案以353:352票获得通过。此事件主要反映了
5.
(2018·安徽“皖南八校”三模·46)【历史—选修3:20世纪的战争与和平】(15分) 材料 1951年6月初,“联合国军”退回“三八线”附近,出于国内外形势考虑,美国表现出停战谈判的意向。6月23日,苏联正式提出交战双方停战谈判的建议。6月25日,《人民日报》发表社论,表示愿为其实现而努力。7月10日,朝鲜停战谈判在开城正式开始,交战双方首先就议程问题进行讨论。7月26日开始讨论确定军事分界线,以建立非军事区。谈判破裂后,联合国军连续发动“夏季攻势”和“秋季攻势”,朝中方面采取以打促谈的方针,迫使联合国军重新谈判。10月25日,停战谈判在板门店恢复。经过多次说理斗争,在朝中方案的基础上,双方于l1月27日达成协议。此后,双方就战俘问题进行了长达一年半的谈判并于1953年6月达成协议。1953年6月17日和7月24日,双方又对军事分界线作了两次校正。1953年7月27日,交战双方在板门店签署停战协议,朝鲜战争结束。 ——据齐世荣、彭树智主编《世界史》等 (1)根据材料并结合所学知识,指出20世纪50年代促成朝鲜停战谈判的因素。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,概括20世纪50年代朝鲜停战谈判的特点。(7分)
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