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 据材料“自然教育的目的就是为了培育自由、独立的道德理想国新人”并结合所学知识可知，欧洲的浪漫主义思潮，是在人们对启蒙运动“理性王国”的失望，对资产阶级革命中的“自由、平等、博爱”口号的幻灭和对资本主义社会秩序的不满中产生的。浪漫主义认为理性是人精神的枷锁，推崇人性的自由舒展，自我情感的尽情抒发，个体生命价值的充分实现。卢梭在《爱弥儿》一书中提倡自然教育，体现了浪漫主义，故选D项；天赋人权指的是人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，属于卢梭的政治主张，排除A项；社会契约指的是某一社会全体成员就该社会行动的基本准则取得的一致协议，属于卢梭的政治主张，排除B项；根据材料“因此要遵循自然的原则，顺乎人的自然天性，使教育和人的身心的自然各阶段相一致”，卢梭主张教育要顺乎人的自然天性，一定程度上体现了个性解放，但这不属于卢梭教育思想的核心特点和本质特征，排除C项。