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[单选题]
(2023··14)1873年,英国发生的经济危机使澳大利亚、爪哇、巴西、中国和日本都遭到冲击。1929年,纽约股市行情的剧变,转眼便波及斯德哥尔摩、新加坡等地,商品积压、市场紧缩竟像瘟疫般漂洋过海并传播到最遥远的城市和农村。这反映了
A
资本输出成为列强主要侵略方式
B
资本主义经济运行的全球化态势
C
英国世界工厂的地位遭到了动摇
D
西方殖民国家加紧对殖民地盘剥
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试题答案:
B
试题答案:
本题考查资本主义经济的整体化趋势,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,英国的经济危机和美国的经济危机都波及世界其他地区,这反映了以资本主义国家为主导的世界经济联系的加强,故选B项;材料体现不出列强侧重于资本输出,故排除A项;1873年时,英国世界工厂的地位并未动摇,故排除C项;材料强调的是资本主义国家经济危机对世界的影响,不是殖民侵略,故排除D项。
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阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一19世纪中后期德国知识生产的组织平台及举措——摘编自邢来顺《近代德国有组织的知识生产与文化科技发展》材料二法兰西第三共和国建立后,共和派开展了教育改革,法国教师普遍怀有一种实施公民文化和知识教育的强烈使命感。历史课采用史学大师拉维斯编写的教材卓有成效地来弘扬民族情感;地理课以自身方式来歌颂法国这个比例匀称、“气候温和”的“有规则的六边形”;自然科学课教师特别重视让学生去“发现”拉瓦锡等法国近代科学史上创造性的天才。当法国从19世纪跨入20世纪时,在绝大多数法国人心目中,法兰西已和共和国融为一体。——摘编自吕一民《法国在第三共和国前期的知识生产与传播》(1)结合材料一和所学知识,概括德国知识生产的特征,并简析德国知识生产的意义。(8分)(2)根据材料二指出法国知识生产的侧重点,并结合所学知识分析原因。(6分)
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