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明初,珠江三角洲的一些低洼地被深挖为塘养鱼,人们在塘基上种植果木,形成“果基鱼塘”。明中叶以后,顺德、南海等地利用邻近沿海港口的条件发展蚕桑业,把塘基上的果树改为桑树,形成“桑基鱼塘”。这种变化( )
A
冲击了小农生产模式
B
反映了消费结构转型
C
催生了雇佣劳动关系
D
顺应了外贸发展形势
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D
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1950年代中期,国家外贸部门曾试行过进口部分棉花以加工成棉织品出口的做法,被称为“以进养出”。1963~1964年,“以进养出”的出口额均占到全国出口总额的30%。“文革”期间一度中断,1971年后又在沿海几个主要口岸恢复经营。这一做法( )
最初,“改革”和“开放”多少是作为两个领域被分别考虑。“改革开放”这四个字连写在一起出现在报刊文件上并不是在70年代末或80年代初,而是到了1984年。这说明改革开放( )
(2024·山东菏泽二模·3)宋代女性头饰不少是由动物的骨骼、麟角、羽毛等制作而成,诸如翠羽、白角、鹿胎、玳瑁等,而官方不断颁布针对翠羽等以动物为原材料饰品的禁令。其主要目的是( )
20世纪80年代,美国《新闻周刊》记者报道,福建石狮的小商品贸易和广东南海民间的小五金、小化工、小塑料、小纺织、小冶炼、小加工,“像野草一般满世界疯长”。该报道说明
1972年至1976年底,我国陆续向法、英、意、瑞士、比利时、荷兰、加拿大、新西兰、日本、西德等西方国家派出了留学生。而接收的留学生中,其来源包括日本、瑞典、芬兰、法国、意大利、冰岛、英国、加拿大、西德等国。我国还派出教育代表团访问英法美等国。这表明( )
(2023·广东六校高三联考·3)有学者研究指出:在中国古代延续千年的历史中,有四次“人文主义”热潮(如图所示)。对此解读最为准确的是①第一次热潮反映治国思想的变化 ②第二次热潮得益于民族的交融③第三次热潮巩固了国家的统一 ④第四次热潮适应了商品经济发展
有学者研究指出,宋代官僚士大夫是当时书画消费的主体,部分平民也趋之若鹜。这反映了宋代
1866年,执掌总理衙门的奕?奏请在同文馆内添设天文、算学馆。大学士倭仁等强烈反对,认为“奉夷为师”会出现“用夷变夏”。慈禧太后坚定支持奕?变革之举,强令倭仁立即“酌保数员,另行择地设馆”。慈禧太后的态度表明( )
(2019·广东汕头二模·27)宋元以前,我国江北、江南广大地区农民既种田又养蚕,并按规定上缴谷物和布帛等产品给国家。明朝中期以后杭州、嘉兴、湖州和珠三角一带许多农民专事蚕桑,而其他许多地区“妇女无工于蚕事”。这一变化发生的背景是,明代中后期
中世纪的西欧城市,大多由选举产生的市长、总管(管理财政)市政会、城市法庭四部分组成的市政机构,依据城市自我约定的章程,或领主赐予的特许状进行管理。这种状况( )
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(2019·重庆高三上学期期末·30)读下图,“边区政府”当时肩负的历史使命是
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美国宪法制定:_____
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(2017·广西桂林、百色、崇左一调·27)宋代,在战国时期出现的租佃经营土地的方式日益普遍化;到明清时期租佃关系进一步发展,土地租金被抬高,出租土地变得更加有利可图。这一变化
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(2018·山东潍坊一模·45)【历史——选修1:历史上重大改革回眸】(15分) 材料 唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上,首创了管理少数民族地区的羁縻府州制度。唐太宗平定突厥后,在其原地设置羁縻府州,任命该族首领为都督或刺史,世袭其职,让其继续统辖本族人民,但必须由中央任命,同时取消了少数民族首领原有的“可汗”称号。羁縻府州赋税不上交中央财政,户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后,又推广到其他少数民族地区。唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府,代表中央行使对羁縻府州的管理权,如安西、北庭都护府管辖西域各羁縻府州。都护由汉人担任,中央任命,不能世袭。唐王朝设置的羁縻府州遍布于东西南北各边疆民族地区,边疆的行政包括都护府、都督府、州、县四级,共约八百多个。后来宋代在西南地区设置羁縻州、县,明代在边境部分地区设置羁縻卫所。 ——摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括唐代对边疆民族地区管理的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,指出唐代对边疆民族地区管理的影响。(7分)
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(2024·广东高考·20)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)材料一第二次世界大战改变了远东格局,美国在亚太地区扩张的头号对手日本已府首称臣,英、法于战后重建有求于美国,它们在华势力大大削弱;而美国的经济和军事实力在战争中空前发展,世界上没有哪个国家与之匹敌,美国追求世界的“领导”地位,它要建立由自己主宰的世界秩序。——摘编自陶文钊《中美关系史》材料二新中国成立70年来,以持续学习和反思中创新外交思维与外交实践,从周边和国际体系的融入者、参与者,转变为体系中的贡献者、塑造者与引领者。——摘编自魏玲《中国周边外交70年:继承与创新》(1)根据材料,概述第二次世界大战后的远东格局。(4分)(2)就材料二所示的中国某一角色进行论述。(要求:说明所选角色,论述须有史实依据,逻辑清晰)(8分)
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