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[单选题]
19世纪的欧洲音乐呈多元而丰富的发展态势。出现图中的现象主要是因为各国
A
各异的文化传统
B
国家经济展程度不同
C
意识形态的差异
D
处于不同历史阶段
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D
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在古代雅典,只要被认为妨碍了城邦利益的人,国家就可以惩罚。只要公民大会投票时在陶片上刻上名字,无需证明此人的过失与罪行,票数超过6000,他就会被流放。据此可知,在当时的雅典( )
(2025·重庆高三调研·3)秦汉时期县之下设乡,乡设有三老、有秩啬夫、游徼。啬夫、游徼是郡县任命的正式官员,分别负责听诉调节、征收赋役和禁治盗贼。三老不是正式官职,亦无俸禄,但有较高社会地位,掌教化,以兴善行。这说明秦汉时期( )
(2021·福建新高考适应性测试·3)孝文帝时,有大臣依据五德相生之序,称北魏乃承继前秦火德而来,故属土德;多数大臣认为应“以皇魏承晋为水德”,得到皇帝的认可。孝文帝此举意在
中华民族历来注重家庭、家教和家风。阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一 古人往往通过家训把自己及前辈的社会生活经验传授给子孙后代。有些家训在后世流传甚广,如周公、孔子留下的口头家训,北齐颜之推撰写的《颜氏家训》,还有唐太宗的《帝范》等。古代家训的内容主要有修身、治家、睦亲、处世、教学、婚姻、择业和仕宦八大类。其中,修身部分所占比重较大。家训实施的主要方法是对家庭成员进行规劝、诱导,但有时对违反家训者也会采取相应的处罚,如张榜公布其不良行为,宣布其为不孝、不贞,或者罚跪、鞭笤、禁食等。 ——摘编自徐秀丽《中国古代家训通论》材料二 家书往往寄托着一个家庭难以忘怀的记忆,成为家庭文化的一部分。20世纪20年代,梁启超与海外子女的书信往来频繁。他常问孩子“你们的意思怎么样呢?”“不知你的性情到底近这方面不?”他还告诫孩子“在纽约、芝加哥笔直的马路崭新的洋房里舒服混一世,这个人一定是过的毫无意味的平庸生活”,毕竟“有志气的孩子,总应该往吃苦的路上走”,并提到“毕业后回来替祖国服务,是人人共有的道德责任”。 ——摘编自陈岚《<梁启超家书>中的家庭教育思想及其启示》(1)结合材料一和所学知识,概括我国古代家训的特点。(6分)(2)结合材料和所学知识,指出梁启超家庭教育的新思想并分析其形成的原因。(8分)
(2024·甘肃一模·16)据调查,在肯尼迪政府时期(1961—1963年)有大约70%的美国民众赞同增加军费,而尼克松就职之初(1969年),这一数字还不到10%。这一变化的主要原因是
1.距今约4300一3900年的山西襄汾陶寺遗址总面积达280万平方米。遗址功能分区清晰,设有专属宫殿区、官方仓储区、大型观象祭祀台等公共高等级建筑;出土圭表、鼉鼓、特磬等专属贵族礼器。同时遗址墓葬层级差异显著,少数大型墓葬随葬品丰厚精美,大量小型墓葬无任何随葬品。据此可知,陶寺文化时期( )
(2019·山东青岛高三上学期期初·14)在20世纪50年代的英国出现了一种文学流派“愤怒的青年”。这些人对于当时西方社会的种种现象感到不满,进而进行批判,对上层社会的虚伪和势利表示厌恶。在美国也流行“垮掉的一代”文学,辐射了美国当时一大批年轻人的心态。这些文学流派
明穆宗时期,内阁首辅高拱“练习政体,负经济才,所建白皆可行”;神宗即位后,“拱以主上幼冲,惩中官(宦官)专政,条奏请诎司礼权,还之内阁”。这反映出当时( )
(2024·山东菏泽二模·4)某学者将中国古代疆域的扩展划分为三个阶段:黄河和长江流域两大农耕区联合阶段、以中国北方农牧交错带为基点的疆域伸缩阶段、突破北方农牧交错带将疆域稳定地伸向西北干旱地区阶段。对第三阶段的划分主要是基于该阶段( )
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北宋实行四京制,除都城东京开封府外,设有三个陪都:西京河南府、南京应天府、北京大名府。东京周围的路则被命名为京西南路、京西北路、京东东路、京东西路等。上述行政区划安排体现了( )
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