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(2018·安徽蚌埠一模·18)前工业化时代,英国儿童常被作为“社会经济发展不可或缺的劳动力资源”参加社会生产劳动;工业革命早期,“工厂儿童”俨然成为儿童的代名词;19世纪80年代,学校被认为是儿童“恰当的去处”,学校儿童亦被视作“在未来诸多方面具有投资价值”。这一变化
【考点】第一次工业革命【解析】从前工业化时代到工业革命早期再到工业革命后,儿童从参加社会生产到进入工厂再到就学而投资未来,显示了随着工业革命的深入,儿童的价值被深入挖掘,故A项正确;近代教育事业在中世纪晚期就已经产生,故B项错误;福利制度诞生应该在罗斯福新政时期,故C项错误;工业革命时期,劳动力十分短缺,故D项错误。