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 由材料信息唐代科举制下少数民族登科人数呈现出上升的趋势，说明少数民族通过学习中国传统文化古籍也可参加科举考试并进入仕途，科举制的发展完善推动多民族国家的文化认同，故选D项；由材料可知晚唐的人数超过初唐和盛唐，说明登科数量并未受到国力衰弱的影响，排除A项；科举制扩大了选官范围，庶族子弟也可通过科举入仕，排除B项；进士科主要考试诗赋和政论，古代科举下进士科的考试难度最大，排除C项。