D

1904年中国处于内忧外患之中，国势衰微，张之洞要求学堂学生学习“有益世用”内容，章程以“经史实学”和西学为重心，意在培养实用人才，通过教育变革来挽救民族危机，基于国势衰微的救亡考量，故选D项；外来文化的冲击虽是背景之一，但题干未直接体现被动应对文化侵逼的表述，排除A项；存古学堂虽强调保存经史，但章程同时注重西学，目标并非单纯维护传统，而是救亡导向下的新旧调和，排除B项；近代教育的发展是措施的表现形式，而非根本目的，材料落脚点在于救亡而非教育革新本身，排除C项。