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[单选题]
福州船政学堂创立于1866年,课程包括轮船制造、机械设计、船舶驾驶等。学生除理论学习外,还需参加教学实习和专业实践,毕业生广泛任职于海军、开矿、造船、水雷、翻译等领域。这体现了船政学堂
A
中西并重的教学理念
B
变法图存的指导方针
C
职业教育的办学特色
D
实业救国的价值取向
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C
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(2024·石家庄三模·1)先秦时期,作为教育内容的“六艺”,可分为三类:礼、乐为一类,培养行为举止和道德情操;书、数为一类,注重获取知识并能够运用于日常生活;“射”“御”为一类,注重身体健康。据此可知,当时的教育( )
阅读材料,完成下列要求。(14分)材料小说家们深知“时间就是新闻价值”,所以当梁启超在日本东京组织“政闻社”,鼓吹君主立宪、反对革命,并在海外华侨中进行活动时,黄小配即在1908年日本东京出版《大马扁》,把康有为写成“招摇海外”的“棍骗”,一个大言欺世的“伪圣人”,就是一部直接打击保皇派的小说。1911年4月27日广州武装起义开始后,黄小配亲历其事,事后搜集材料,写成“近事小说”《五日风声》,从5月起在广州《南越报》连载。这部长达三万余言的作品、翔实记载了起义准备、战斗经过,以至黄花岗收葬烈士的基本情况。有的小说特别注意把具体时间表明的非常清楚,仿佛写新闻一样。——李南《晚清报刊小说的新闻化研究》(1)根据材料并结合所学知识,概括晚清小说《大马扁》《五日风声》的共同特点,并简析其成因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,评价“晚清报刊小说的新闻化”现象。(6分)
(2023·贵州六校联盟联考·9)罗马共和国时期法律规定:“对于长期下落不明的失踪人员,当他年满70岁即认定他死亡,丧失公民权;被俘而沦为敌人奴隶的,当他以任何方式回到祖国并意图留下时应当恢复自由和公民的权利。”这反映了罗马法
(2019·湖北鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校高三上学期期中·5)下表为不同文献关于唐朝土地状况的记述,由此可以推知
宋代的服饰风格趋以修长、纤细,朴素无华;在行态上不像唐代的华贵、夸张和开放;色彩质朴洁净,含有理性之美。重视沿袭传统,朴素和理性成为宋朝服饰的主要特征。这说明了宋代
12世纪初,琅城是法国的毛纺织业中心和工商业城市,市民曾用钱从主教手里买得公社(自治)的权利,但主教把钱用光后又来勒索,扬言取消公社,市民忍无可忍活捉了他。经过持续斗争,1128年琅城终于恢复公社权利。对此,下列说法正确的是( )
17世纪开始,在西欧、特别是法国流行一种文学思潮,主张用民族规范语言按照规定的创作原则进行创作,追求艺术完美。该文学思潮属于
(2019·广东二模·27)据学者研究,雍正朝有权向皇帝密折奏事的官员从康熙朝100多人增至1200多人。除京官和地方督抚大员外,甚至部分品位较低的官员也获得了上奏权。这表明当时
(2019·湖北武汉部分学校高三起点质量监测·17)对于抗美援朝的决策,毛泽东曾说:“不错,我们急需和平建设,如果要我写出和平建设的理由,可以写出百条千条,但这百条千条的理由不能敌住六个大字,就是‘不能置之不理’。”由此可见,这一决策的主要目的是
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1.
亚里士多德在《雅典政制》提到:“凡能自备武装的人有公民权利,这些人进行选举,九执政官和一些司库官由财产不少于十明那且无负累的人们中选出,其余低级官吏由能够自备武装的人们中选出,司令官和骑兵司令则由财产不少于一百明那、又无负累、且有年在十岁以上婚生合法儿子的人们中选出。”这说明在当时雅典( )
2.
(2024·湖南娄底模拟·8)1912年,中华书局编写的教科书推向市场,风行一时。在其《中华书局宣言书》中说:“立国根本,在乎教育。教育根本,实在教科书。教育不革命,国基终无由巩固。教科书不革命,教育目的终不能达也。”这从侧面反映出
3.
汉口的马拉轿车自清末逐渐演变为公共交通工具,这时的马车,已经不是旧式的马车,有原装进口的,也有本地仿制的。马车由半封闭的轿车式逐渐演变为敞开的皮篷式,方便乘客上下,客运马车由一马拖带,设有5个座位。马车亲民实用,一般市民花钱即可租用。由此可见( )
4.
(2022·四川省德阳市一模·8) 唐长安内外城共二十门,没有俗称。北宋东京里外城共二十二门,有十七个城门有俗名,多以所通往的重要地区命名。南宋临安城的有些城门甚至以民谚相呼应,如东青门的俗名为菜市门。唐至宋的变化反映了当时
5.
(2025·福建龙岩高三上开学考·7)1903年,严复翻译英国哲学家弥尔的《论自由》时将书名译为《群己权界论》,认为自由是“不偏于国群而压制小己,亦不袒护小己而使国群受害”,与儒家推己及人、守分知礼的“絜矩之道”相通。这反映了严复( )
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