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据材料中时间和“将美国历史纳入硕士学位课程”“派遣10名美国历史学家”等信息可知，二战后美国在亚洲的印度积极推动美国历史课程的开设和传播，结合所学，二战后逐渐形成冷战局面，美国通过加强对印度等国家的文化传播同苏联模式和思想竞争，从而加强对印度等国家的争夺，反映了战后美国文化传播被赋予冷战内涵，故选C项；二战后美国在印度积极开设和传播美国历史，客观上传播了美国价值观，但其主要目的是遏制苏联学术模式和思想，选项表述表面化，排除A项；仅从美国历史课程在印度大学的开设情况，无法看出美国对外扩张的主要手段，排除B项；材料中仅提到美国历史课程在印度的开设情况，未提及美国对其他地区和国家的态度及政策，不能体现第三世界发展成为美国关注的核心问题，且二战后美国全球扩张的战略重点在欧洲，排除D项。