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下表为1908年创办的中国某女子师范学堂的课程设置，这反映出当时（ ）
右图为16世纪德国画家丢勒创作的《圣希罗尼穆斯·霍尔茨舒尔像》。画中人物的每一部分都画得非常细致：炯炯有神的双眼，棕色皮毛大衣，头上闪光的金发。该作品
（2023·四川蓉城名校联盟高三联考·6）表2是宋朝国家专卖的五种形式。据此可知，当时宋朝专卖政策表2
表1为不同史籍中对元朝的相关记载。由此可知，元朝建立初期（ ） 表1
春秋时期，许多诸侯国国君认识到“士”的重要性，甚至公卿大臣也礼贤下士。著名的事例有齐桓公礼聘管仲、勾践出车行舟四处访贤逢士“必问其名”，等等。诸侯公卿对人才的渴求
(2019·山东滨州二模·29)1920年5月，北大学生领袖罗家伦谈到当初拟定的方针，是想把五四后的学生运动走向纳入《新青年》一派未尽的事业中。燕大的学生领袖瞿世英也宣称五四功绩“不独在拒签德约，不独是街上添了几次学生的游行”。这表明五四运动
（2024·北京东城区二模·13）16世纪，海外贸易是英国商人投资的主要领域；17世纪晚期到18世纪早期，英国商人资本流向有价证券、出口贸易和奴隶贸易；18世纪晚期，英国商人投资转向了本国生产领域。由此反映了（ ）
（2020·山西三模·30）1938年6月，蒋介石提出了新的外交方针，“应运用英美之力，以解决中日问题”，“对俄应与之联络”，“对德应不即不离”。该外交方针
（2023··1）在仰韶文化庙底沟类型出图的彩陶中可见少量写实性画面，其中《鹳鱼石斧图》（示意图如下）最为典型。有考古学家认为这幅画最发人深思的地方，是把鹳衔鱼和石斧这两类不相干的事象一并画在专门为装殓成人尸骨的陶缸（棺）上。由这一疑问可以推断，此画反映了
（2025·山西长治高三11月月考·2）商代的分封主要是对自然形成的方国、部族加以名义封号，分封者大多“叛服不常”。西周分封时举行隆重的册封仪式，天子给同姓亲族、功臣等“授民授疆土”，受封者要对天子承担镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职等义务。这反映出从商代到西周（ ）
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(2017·新课标全国Ⅰ卷高考·33) 综合表3可知，在工业革命期间，英国
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（2020·广西桂林·14）一战结束后，德国13%的领土被割让，因此丧失了15%的耕地面积和75%的铁矿藏；德国还失去了全部殖民地和海外属地。导致这一局面出现的条约是（ ）
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在古希腊学校，体操意在使学生有强壮的体格，以适应未来劳动和作战的需要；诗歌承载着希腊人的文化理想，传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念。这反映出古希腊教育（ ）
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（2024·天津南开区二模·6）近代前期，林则徐、魏源高举“经世致用”的大旗，引领中国人开眼看世界；康有为提出“能变则全，不变则亡”，把《易经》中变易思想和进化论结合起来宣传变法；孙中山坚持“天下为公”的价值导向，创立并维护中华民国。这主要反映出近代中国救亡图存（ ）
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（2007.海南单科.21）冷战的爆发对世界经济产生重大影响，导致
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