九年级下-章节练习 - 历史老师定哥

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九年级下-章节练习

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1. （2022·湖北黄冈孝感咸宁·15）唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（　　）
2. 下图反映了1960—2020年中、美、日、英四国GDP的情况（单位：亿美元）。其中代表中国的曲线是（　　）
3. （2023·河北邢台六校联考高三上·2）春秋战国时期，“士”已经不再局限于贵族阶层，而成为“四民”之首，其成员既有没落的贵族子弟，也有掌握了文化知识的平民甚至奴隶。其中的佼佼者如子产、李悝等在当时大放异彩。春秋战国时期，诸侯国重要政治人物主张或举措简表（部分）据此可知，这一时期
4. （2024·山东临沂·18）2014年12月14日，习近平总书记在江苏调研时首次提出协调推进“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”。从此，“四个全面”成为中国的政治热词，受到海内外舆论的广泛关注。这里的“四个全面”（　　）
5. 一战前夕，德国资产阶级竭力向民众灌输这样一种意识：“资本家的财富就是整个民族的财富，资本家的事业就是全民族的事业。”这表明，此时的德国极力

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