手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
(2019·北京海淀区二模·12)20世纪20年代,疑古学派怀疑夏商历史的真实性。随着考古学的发展,著名历史学家李学勤提出“走出疑古时代”,重建中国上古史。能够推翻疑古学派学者观点的是
A
甲骨文的识读与解释
B
铁农具的发明与使用
C
宗法分封制度的瓦解
D
礼乐制度建立与巩固
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
A
试题答案:
【考点】史学理论专题 【解析】甲骨文主要记载夏商时期的政治和经济情况,属于实物史料,是一种可信度非常高的史料,通过对甲骨文的识读与解释,可以比较有力地证明夏商历史的真实性,故选A项;铁农具的发明和使用是在春秋战国时期,与夏商无关,排除B项;宗法分封制度的瓦解是在西周后期,与夏商无关,排除C项;礼乐制度的建立和巩固是在西周时期,与夏商无关,排除D项。
相关题目
(2024·吉林五校高三联合模拟·6)明清时期,江苏松江府一些地区种棉花的占百分之七八十,福建漳州府和汀州府是烟草专业户集中的地区;北京丰台草桥一带各村庄都种植花卉,被誉为“花乡”;苏州、杭州以丝织业闻名全国;景德镇是著名的“瓷都”。材料表明
1839年5月,英国维多利亚女王(时年20岁)接见俄国沙皇的长子亚历山大二世,并迅速相爱,但引起了议会的不满,要求女王立刻划清与亚历山大二世的界线……这场爱情最终以失败告终。议会成功干预国王的婚恋生活,最合理的解释是
(2023·福建漳州一模·8)民国初期,中华书局每出版一套教科书都有其丛书名,丛书名皆以“新”取胜,如《新中华教科书》《新中学教科书》《新教育教科书》等。这一做法
元朝时,在政治上虽有“内北国而外中国,内北人而外南人”的区分,但文化上北人南往,或南人北上,蔚然成风。北方士人往往以江南一游为荣。南方士人大多以“游孔林”、“历燕赵”、“谒京师”作为人生的重要经历。这表明( )
(2023·山东泰安二模·15)1970年2月8日,尼克松向国会提交的国情咨文中公开承认,第二次世界大战后美国发号施令的时期已经结束,美国的处境就像古希腊和古罗马帝国的衰落时期,遇到了“做梦也没有想到的那种挑战”。这种“挑战”主要是指
图1是1539年英文版《大圣经》的扉页插画(局部)该插画内容反映了当时英国( ) 图1
古希腊人要刻画神的勇敢、善良、宽容、乐观,但同时也要揭示神的懦弱、残忍、嫉妒等阴暗面。在《荷马史诗》的描述中,战神和阿波罗等位格较高的神,也同样可以被人打败。这体现出古希腊( )
美国制宪会议期间,汉密尔顿说:“如果在联邦的某个邦内发生民众叛乱,其他各邦就把它镇压下去,如果某一部分发生弊端,其他仍然健全的部分就能予以纠正其他。” 汉密尔顿认为
马克思在《资本论》中指出,“假如必须等待积累去使某些单个资本增长到能够修建铁路的程度,那么恐怕直到今天世界上还没有铁路。但是,集中通过股份公司转瞬之间就把这件事完成了。”由此可知,股份公司的出现( )
(2024·江苏苏锡常镇四市二模·15)新加坡独立后,政府对具有种族性质的社区组织进行改造和打击,建设新的社区组织,将多元化的种族平等思想贯彻到民众之中,较好地实现了社会整合。此后,新加坡保持了较高的经济发展水平,创造了平衡的国内政治环境与和谐的种族关系。这说明新加坡( )
热门试题
1.
(2019·河南洛阳、许昌二模·29)湖南、北的工会会员,到1926年年底,发展到30余万人,在许多地区,工人还建立了自己的武装纠察队。与此同时,农民运动也在全国迅猛发展,湖南的农民运更是如火如茶,波澜壮阔,成为全国农运中心。这主要得益于
2.
(2017.4·浙江高考选考·11)20世纪是革命的世纪,一场前所未有的国民革命曾深刻影响中国近代历史,这场革命运动的“旗帜”是
3.
(2018·福建漳州二模·35)读下图,对此现象最合理的解释是 初级品和制成品在国际贸易中的比重
4.
马丁?路德指出,教皇是人不是神,教皇权力不是来源于神的,而是人为设立的。教皇职责在于宣讲上帝之道,否则就不称职,甚至是敌视基督者。这一论述( )
5.
(2022·天津河东区二模·11)人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域;公元前800年至公元前200年之间,尤其是公元前600年至公元前300年间,在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”,虽然有千山万水的阻隔,各个文明却都出现了伟大的精神导师,文化也有很多相通的地方。这些现象说明( )
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有83024做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有73960做题
中考历史大事年表
去做题
已有65023做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57079做题
2021年天津卷
去做题
已有22128做题