手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置：
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
1404年，意大利某学者在其著作《论贵族性格与青年人的文科学习》中将教学活动中的历史学、伦理学、诗学等定义为“文科”，称它们是“对一个自由人有价值的学科”，并将其解释为比制造物品的“技艺”更有价值的东西。这反映出当时
A
贵族阶层垄断教育权利
B
教育摆脱天主教会束缚
C
新兴思潮影响人才培养
D
近代科技深化文艺复兴
收藏
查看答案
参考答案
试题答案：
C
试题答案：
相关题目
徐向前元帅在回忆其军校生活时说：“政治部主任开始是戴季陶，此人初次演讲就贩卖礼义廉耻、忠孝节义一套，因而学生轰他，不久便下了台。嗣后政治部主任换成了周恩来同志。在周恩来的主持下，军校的政治工作相当活跃，革命性、战斗性都很强，有力激发了师生的革命热忱。”其所说的“革命热忱”是指（ ）
（2023··12）新文化运动时期的胡适不但接受了今文经学中疑古的一面，而且抛弃尊孔的立场，又把古文经学中的考据法与西方的怀疑主义、实用主义结合起来，进而提出一套新的研究方法。由此可见，胡适
下表是根据1985年全国工业普查数据绘制的，它部分地反映了当时东北地区经济与就业的特点。表中数据可以用来说明（ ）
(2019·山东临沂二模·35)图6中的漫画反映了第二次世界大战后的某一历史事件，丘吉尔的背后是希特勒的影子。对图6漫画的解读正确的是图6
16世纪，原产于美洲的辣椒被葡萄牙和西班牙商人带入亚洲。在印度，辣椒迅速融入本地饮食并丰富了咖喱的风味；在东南亚，它成为重要的调味品；至17世纪，辣椒已通过贸易网路传入中国并逐渐改变当地的饮食结构。这可以用来佐证（ ）
（2023·广东高州一模·12）罗马平民最初旨在制订限制最高长官权力的相关法律，但随着斗争的发展，逐渐演变为以成文法形式规范传统习惯的礼制、习俗和诉讼程序等。当时，一般贵族也不希望代表少数豪门大族的行政长官任意处理政务。这说明
（2025·河南高三联考·12）1926年底，武汉国民政府全面开展立法工作，颁布的土地法与劳动法有《保护佃农法》《严行禁止蓄婢令》《湖北临时工场条例》等。针对原为汉口、九江的租界区，武汉国民政府制定的涉外法有《九江特别区章程》《汉口取缔外国人办学条例》等。这说明当时（ ）
阅读材料，回答问题。（20分）材料一我们在思考中国历史中之社会变迁时，实应以各时期士的动态作为探求的中心。在某一时期中，士在何等地位中产生和占有何等地位，士以何种方式参与政权、操控政权，这都是非常重要的问题。若依此观念来作为中国社会分期的基准，来说明中国历史中社会的任何演变，将感觉比较容易。——据钱穆《国史新论》整理（1）将下列基准特征：①门第社会、②封建社会、③游士社会、④科举社会填到表格中的相应位置（只填数字代码）。（4分）选择其中任意2个时期对所填写的“基准特征”作出解释说明。（6分）注：太学毕业成绩优秀者分派到中央部门作为“郎”，成绩较次者派遣到地方政府作为“吏”。材料二中唐以后至北宋前期，新型士人群体逐渐形成……北宋中期士人群体觉醒，一方面，儒学复兴旗帜的高扬，为学术思想的整合提供了契机；另一方面……士大夫与君主“共治”“共政”的理念与政治格局，成为宋代文化的中心内容……以范仲淹、王安石等为代表的士大夫，尽管政治主张颇不相同，却都以“兴起斯文为己任”，都具有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向与胆魄。——摘编自袁行霈等《中华文明史》（2）根据材料二和所学，简述唐宋时期“新型士人群体形成”的影响。（4分）材料三新的士类在近代中国的大批出现，体现了知识分子阶层的新陈代谢。19世纪末20世纪初，这种新陈代谢不仅表现在新的士类在数量上的激增，更表现于时代发展对旧的士类的淘汰……科举制度的废除，断绝了诗书墨卷中人的出路，使之失去了安身立命之所……新式知识分子则成了时代的骄子，他们尖锐地抨击王朝秩序，又向社会传播各种新的观念意识……他们成为20世纪士类的主流。——摘编自陈旭麓等《近代中国社会的新陈代谢》（3）根据材料三结合所学，分析“新的士类”在近代中国社会出现的原因。（6分）
(2019·安徽合肥一模·5)在7世纪的中国，追求各种各样的外来奢侈品和奇珍异宝的风气从宫廷传播开来，广泛地流行于城市居民中。如男子头戴豹皮帽，妇女穿波斯风格的窄袖紧身服，一些贵族甚至在城市里搭起了突厥人的帐篷。这一现象
（2024·浙江天域名校大联考一·19）凯恩斯认为，在自由资本主义下，仅靠私人经济是不能达到经济最大化的，期间需要国家出面来弥补和干预，以使国民收入全部用来生活消费和生产投资，以实现充分就业和经济的最大化。以下措施与材料观点不符合的是
热门试题
1.
随着全国形势的发展，中共中央曾经公布了四项承诺，包括“孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗”、“取消红军名义及番号，改编为国民革命军”等。这一行动（ ）
2.
（2023·湖北仙桃、潜江、天门、江汉·5）董存瑞（1929—1948），1945年7月参加八路军。1948年5月25日，参加隆化战斗，身为爆破组长的他率领全班连续炸掉4座炮楼、5座碉堡。部队在冲锋时遇到一座隐蔽的桥型暗堡中的机枪猛烈火力的封锁。他抱着炸药包冲到桥下，发现无处安置炸药，而总攻时间已到，于是毅然托起炸药包抵住桥身炸毁暗堡，以自己的生命为部队开辟了前进道路。英雄董存瑞牺牲于（ ）
3.
（2020·海南高考·24）【中外历史人物评说】（15分）材料北宋文学家苏轼（1037～1101），也是北宋时期儒学的代表人物。他的儒学著述之功，主要凝聚于《易传》《书传》《论语说》三部著作。《书传》完全撰写于海南儋州，其他两部也是在儋州最终修订完成。苏轼在儋州创作的诗词、赋、杂记等各类诗文作品，记录了自己的生活经历、内心情感，以及海南岛的自然风光和风土民情。在海南期间，虽然受制于诸多条件，苏轼仍“不免时时弄笔翰”。现存于台北“故宫博物院”的《渡海帖》，是苏轼在海南时期书法作品中唯一的存世墨迹。苏轼之前，虽有来自中原的有识之士在海南提倡文化教育，但无实质性的效果。苏轼居儋期间，大力传播中原文化，推行教育，在其身边聚集了一批好学青年，尤其是琼州学子姜唐佐，专程至儋州向苏轼求学。临别时，苏轼写诗赠云：“沧海何曾断地脉，白袍端合破天荒。”鼓励他说：“子异日登科，当为子成此篇。”后来，姜唐佐果然中举，改写了在此之前海南岛从来没有本土籍举人的历史。——摘编自李景新《论苏东坡的海南功业》等（1）根据材料，概括苏轼在海南的主要业绩。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，说明苏轼对宋词的突出贡献。（6分）
4.
（2023··14）下图描绘的是历史上一场著名的国际会议，会议的地点在欧洲某国的首都。这次会议
5.
（2020·江苏盐城三模·17）有学者在评价苏联某一领导人时说，“他在经济战线的最大失误是丧失了改革的良机，为后来的领导人篡改改革的方向创造了条件；他又是幸运的，在炸弹没有爆炸之前就把它传了出去。”这里的“他”（ ）
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有83496做题
高考历史大事年表全练（190题）
去做题
已有74122做题
中考历史大事年表
去做题
已有65455做题
3.第三单元：中国特色社会主义道路（374选56）
去做题
已有57085做题
2021年天津卷
去做题
已有22128做题
