（1）根据材料一“要求各地认真推选战斗英雄和劳动模范，以树立全区的榜样”并结合所学抗日战争时期根据地建设的知识点可得出，树立榜样，起到示范引领作用；根据材料一“劳动英雄62人”并结合所学抗日战争时期根据地大生产运动的知识点可得出，推动根据地大生产运动，实现生产自救，保障前线物资供应；根据材料一“部队战斗英雄36人，民兵英雄15人……听取英雄们介绍各自在生产、工作和战斗中的事迹”并结合所学抗战精神相关知识点可得出，有助于形成英勇顽强、不怕牺牲、无私奉献的抗战精神；根据材料一“会后，举行了英模骑马盛大游行……受到数万群众夹道欢迎”并结合所学巩固抗日根据地的知识点可得出，凝聚群众力量，巩固抗日根据地。

（2）以1949—1956年阶段为例，根据材料二“主要侧重于表彰革命战争中已逝的英雄和烈士以及在新中国建设过程中积极生产的先进工作者”并结合所学新中国成立初期巩固政权、恢复经济、工业化建设与社会主义改造的知识点可得出，新中国成立初期面临巩固新生政权、恢复国民经济、开展工业化建设与社会主义改造的核心任务，首届全国劳模大会将革命英烈与生产一线先进工农工作者共同作为表彰对象，既传承革命奋斗精神、凝聚政权认同，又通过树立劳动榜样激发工农群众生产积极性，为战后经济复苏、“一五”计划实施与社会主义制度建立凝聚社会精神动力，以1956—1966年阶段为例，根据材料二“‘技术革命’作为重点被提出……农民所占比例相对减少”并结合所学社会主义制度确立后工业建设的知识点可得出，这一时期社会主义制度正式确立，劳模评选导向发生明显转变，不再侧重基础体力劳动，转而聚焦技术革新与管理创新，劳模群体以产业工人为绝对主力、农民占比缩减，这一调整契合工业建设的现实需要，突出工人阶级的地位和作用，有利于调动工人阶级的积极性，强调技术创新改革，有利于提高生产效率，推动社会主义建设事业的发展，以1978—1992年阶段为例，根据材料二“1979年党中央提出关于‘模范’和‘先进’的理论判断……也包括文化、体育界的突出贡献者”并结合所学改革开放后国家工作重心转移的知识点可得出，这一时期国家工作重心转移到经济建设上来，我国劳模评选走向制度化、法治化建设，将劳模奖励纳入宪法、固定常态化表彰周期，实行精神奖励与物质奖励相结合的激励方式，同时劳模评选覆盖体力劳动者、知识分子、文体行业从业者等多元群体，打破了以往以工农为核心的局限性，这一变革有利于解放社会生产力、激活市场与创新活力，为改革开放提供精神引领与制度保障。