手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
1974年,毛泽东在会见第三世界国家领导人时说:“相当怪!黄昏的时候,燕子忙,飞得低,雨要下了!”“要准备呢!”毛泽东说这番话的背景是
A
第三次世界大战迫在眉睫
B
美苏对世界霸权争夺加剧
C
中美关系开始走向正常化
D
第三世界崛起已不可阻挡
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
B
试题答案:
结合所学知识,二战后美苏冷战,并未出现新的世界大战,故A项错误;根据题目中“1974年”得出:美苏对世界霸权争夺加剧,故B项正确;中美关系开始走向正常化是1972年尼克松访华,故C项错误;根据前面的分析,故D项错误。
相关题目
(2018·黑龙江齐齐哈尔一模·29)胡适在倡导“整理国故”运动时说:“就是从乱七八糟里面寻出一个条理脉络来;从无头无脑里面寻出一个前因后果来;从胡说谬解里面寻出一个真意义来;从武断迷信里面寻出一个真价值来。”这表明胡适
(2025·河北承德高三上联考·1)在新石器时代晚期的辽西大凌河流域,公共建筑开始变得规模宏大,其功能也由举行单个聚落的宗教仪式及物品再分配等公共事务转向整个区域的公共事务。这说明当时的大凌河流域( )
下表17至18世纪欧洲部分国家重要科技发明统计(单位:项)据下表可推知,这些科技发明的出现( )
(2022·江西省南昌市一模·35)从图一到图二的变化反映了 图一 图二
1917年,美国国会通过一项对移民进行文化测验的法案。雷蒙德·O·埃文斯就此事创作了漫画《美国城墙》(见下图)该漫画反映出 漫画旗帜上的文字为“自由土地”,城墙上的文字为“文化测验”,漫画底端的文字为“由国会议员伯内特提出”“山姆大叔:欢迎你们——假如你们能够翻越的话”
元代行省官员任命,遵循这样的原则:“七品以下者,由吏部掌理;正七品以上届中书省;三品以上,则核定权在皇帝。”由此可见,元代
教皇英诺森三世(1198-1216年在位)利用外交“技巧”和政治手腕,在欧洲政治舞台上纵横捭阖,使欧洲的一些君主成为教廷的封臣。然而14世纪以后,各国纷纷切断本国教会和罗马教廷的关系,同时加强对本国教会的控制,削弱和缩小了天主教会的势力范围。这一变化说明( )
(2022·山东省菏泽市一模·6)图2是1916—1922年华商纱厂与外国在华纱厂统计,图3是1916—1926年荣宗敬纱厂发展状况统计。两者共同说明,这一时期近代纺织业
1886年到1894年,上海格致书院设计的考课命题有:“《墨子》经上及说上,已启西人所言历学、光学、重学之理,其条举疏证以闻”“华人讲求西学用华文用西文利弊若何论”“中外各国刑律轻重宽严异同得失考其”等。这些考课命题反映出格致书院致力于( )
澶渊之盟后,宋、辽通过边境榷场互市,但均严格限制图书贸易,宋只允许儒家经典通过榷场出口,辽则不允许书籍入宋。然而。宋人著述多通过走私贸易流入辽方,成为北方民族了解中原文化的重要途径;辽朝的情况则多通过跨境人员传入南方。这一现象反映出( )
热门试题
1.
(2018·河南高中毕业班高考适应性考试题·46)[历史——选修3:20世纪的战争与和平](15分) 材料 在远东同在欧洲一样,第二次世界大战之后也出现了冷战。但是,在远东,1950年朝鲜战争爆发时,冷战变成了热战。到1951年年中时,很明显,整个战线都已处于僵持状态。经过两年激烈的时常中断的谈判之后,1953年7月27日交战双方缔结了一个停战协定,协定的条款反映了军事上的僵持状态。朝韩之间的分界线大体上仍与战前相同。西方列强成功地遏制了朝鲜的共产主义,维护了联合国的权威。中国人则保卫了朝鲜,使它成为中国和西方势力范围之间的一个由共产党统治的缓冲国。当时,朝鲜的大部分农村都已遭到破坏,大约10%的朝鲜人被打死。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料并结合所学知识,概括朝鲜战争中各方的参战目的。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,简要说明朝鲜战争的影响。(8分)
2.
2003年,根据《2003~2010年全国农民工培训规划》,国家启动了“农村实用技术人才培训工程”和“农村劳动力转移培训阳光工程”等举措。这些举措的主要目的是
3.
1648年,交战各方签订了《威斯特伐利亚和约》。和约对于一时不易解决的问题,规定了处理时应遵循的原则。例如,解决洛林问题的原则是:有关方面“应提交双方提名的仲裁人,或由法国和西班牙之间签订条约,或采取其他友好的办法来解决”。这说明,该和约( )
4.
8.南北朝至隋唐时期,内迁的少数民族数量巨大,使中原地区出现了胡化趋势,少数民族物品、生活习俗、生产技术和文化艺术等对中原经济和社会生活影响很大。同时,少数民族进入中原后与汉人通婚,学习汉文化和汉人习俗,加速了少数民族的汉化进程。据此可知,这一时期,民族交流的特点是( )
5.
“天子有天下谓之天下,诸侯有国谓之国。然有国者不可以称天下,有天下者或可以称国。故诸侯谓之邦国,天子谓之王国”。该材料主要说明
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有84498做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74547做题
中考历史大事年表
去做题
已有67466做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57107做题
2021年天津卷
去做题
已有22130做题